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pro vyhledávání: '"continuidades y discontinuidades en la enseñanza"'
Autor:
Marcel David Pochulu
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 36, Iss 8, Pp 1-16 (2005)
El trabajo analiza históricamente el abordaje que tuvo la enseñanza de la matemática en el sexto año de estudio de la educación primaria argentina, en tres generaciones - abuelo, padre e hijo - que transitaron por la misma escuela. Para ello, ex
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https://doaj.org/article/0682d0a90620444fb71d4596a77c98de
