Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"content of textbooks"'
Autor:
Szamryk, Konrad Kazimierz
Publikováno v:
HETEROGLOSSIA - Studia kulturoznawczo-filologiczne / HETEROGLOSSIA - Cultural and philological studies. (11):245-260
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1007064
Autor:
Игна Ольга Николаевна
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 5, Pp 120-129 (2021)
Ориентация стандартов высшего технического образования на развитие у студентов универсальных компетенций в категориях «Коммуникация
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87d4142871ee4d4a93b50d47037b582d
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 10, Pp 150-154 (2017)
В современной методической подготовке учителей иностранного языка используются вузовские учебники, изданные не только в текущем столе
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76cd304a2ff64d6a892f04783cb7ecc6
Publikováno v:
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie, Iss 5, Pp 120-129 (2021)
Ориентация стандартов высшего технического образования на развитие у студентов универсальных компетенций в категориях «Коммуникация
Autor:
Recai Coşkun
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 1 119-140
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi
By applying a qualitative content analysis to the textbook writtenbefore 1925, this study investigates the proposition in the contemporarymanagement textbooks that the “classical management” adopted a “closed systemapproach”. In this context,
Publikováno v:
Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta, Iss 10, Pp 150-154 (2017)
В современной методической подготовке учителей иностранного языка используются вузовские учебники, изданные не только в текущем столе
В статье развиваются идеи Л.Я.Зориной о содержании школьных учебников по естественнонаучным дисциплинам; раскрываются факторы, влияющи
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::975889f7b414a24aad0e6fb2e33ac383
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lidiya Okolskaya
Publikováno v:
Educational Studies. (1):93-125
Lidiya Okolskaya, Ph.D. in Sociology, senior researcher in the Sector for Research in Personality, Sociology Institute, Russian Academy of Sciences, first prize winner in Pinsky Awards Education Research Competition (2011). Email: okoli@yandex.ru Add
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.