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pro vyhledávání: '"construcción de textos"'
Autor:
Elizabeth Caballero Velázquez, Gema Gabriela Cantos López, Juanita del Carmen Gómez Anchundia
Publikováno v:
Revista de Innovación Social y Desarrollo, Vol 8, Iss 2, Pp 158-169 (2023)
Se elaboró una propuesta didáctica que orienta la labor del docente universitario para incentivar o estimular la escritura de textos. En la actividad y los resultados investigativos que se resumen en este artículo se emplearon diversos métodos te
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https://doaj.org/article/441a17ec86c04792943635958c138692
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 1, Pp 35-51 (2022)
Due to the importance of the teaching and improvement of the written language in Higher Education, as it constitutes a transversal macro-axis of the training curriculum and interdisciplinary node in the cognitive-communicative processes that take pla
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https://doaj.org/article/a7f4650b5cad4f46b625e2b66695725b
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 17, Iss 2, Pp 293-309 (2019)
Given the indirect and mediate nature of written communication, it is necessary to present the ideas accurately and unambiguously. This implies not only exposing them, but organizing them progressively and relating them through certain connectors and
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https://doaj.org/article/1aeeb948c131471b98f0c4fabc7b9f39
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 2, Pp 71-85 (2018)
El artículo propone dos procedimientos para la construcción de significados escritos que posibilitan caracterizar a textos tipos de acuerdo con la habilidad asociada y una guía que orienta al alumno a través de la planificación, textualización
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https://doaj.org/article/994cf3c0886e48719423f1f0cf08fd0b
Autor:
Ana Delia Martínez Bravo, Isis Martínez Pérez, Fernando Emilio Valladares Fuente, Erena López Pérez
Publikováno v:
Podium, Vol 12, Iss 3, Pp 212-226 (2017)
The present study was conducted to contribute to the development of the teaching process of building the functional style texts, so it was established as a general objective: to develop a teaching strategy to promote the teaching of building function
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https://doaj.org/article/6140d32fdcaf418d8fb03bd1c7eb4c47
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 13, Iss 4, Pp 475-481 (2015)
The texts construction teaching of professional functional stile is considered one of physical culture future graduate necessities since they demand from the mentioned stile mastery to f ulfil one of the corresponding roles in the working entity. How
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https://doaj.org/article/f0e38f9972d340229e438eda9f204d28
Publikováno v:
Revista Cognosis. ISSN 2588-0578; Vol. 7 Núm. 2 (2022): abril-junio; 01-12
RESUMEN El presente artículo se deriva de una tesis de maestría dirigida a favorecer la construcción de textos argumentativos escritos. A partir del estudio y análisis de la superestructura esquemática y de los recursos lingüísticos que rigen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e0bd8e2ebb9e4985a475ed53868f53b
Publikováno v:
Revista Conrado, Vol 16, Iss 77, Pp 32-41 (2020)
El proceso de formación de la construcción de textos escritos (CTE) en foros en línea, en la actualidad, se presenta como una necesidad social para la formación de los profesionales de la educación; sin embargo, los estudiantes de la carrera Lic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::3ad7d890e0762c7dbe35527635c1df49
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1564/1548
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1564/1548
Publikováno v:
Revista Conrado, Vol 16, Iss 72, Pp 26-33 (2020)
A partir de las transformaciones que han tenido lugar en el Sistema Nacional de Educación desde el curso escolar 2010-2011 se integra la formación técnica en Enfermería a la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La construcción de texto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::302170996529535e25564072719720bd
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1207
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Autor:
Nancy María Beckles Ferry, María Antonieta Alfonso Ballesteros, Rosalva Beatriz Gómez Aguilera
Publikováno v:
Transformación, Vol 8, Iss 2, Pp 37-45 (2012)
Este artículo describe las insuficiencias del proceso de enseñanza-aprendizaje en la disciplina Inglés con Fines Médicos en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina de la Universidad Médica de Camagüey. Su objetivo está dirigi
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https://doaj.org/article/0dbf4db1d85041b592dc42947123e395