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Autor:
Clara Fernandes Albuquerque
Publikováno v:
Orfeu, Vol 9, Iss 1 (2024)
O trabalho fazia parte do cotidiano de mais da metade das mulheres que viviam no Rio de Janeiro durante o século XIX. Esta pesquisa tem como objetivo principal analisar o impacto da criação das cadeiras de Rudimentos e Canto para o Sexo Feminino e
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https://doaj.org/article/07b2bad65fab404eb82d06f84be4f93f
Autor:
Miguel Simões
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 37, Iss 1 (2023)
O texto apresenta em síntese a história da criação do Conservatório Regional de Música de Braga e traça o perfil da sua fundadora, a pedagoga Maria Adelina Caravana. O músico Eurico Tomás de Lima, professor no conservatório nos anos de 1972
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https://doaj.org/article/1f41b4b55fd743158aeddd43497aca4f
Publikováno v:
Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi. Ciências Humanas, Vol 17, Iss 3 (2022)
Resumo Este artigo centra-se em um tema pouco contemplado pelos historiadores do teatro brasileiro: o Conservatório Dramático Paraense. Sua fundação compôs o quadro mais amplo de criação de uma série de instituições sintonizadas às ideias
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https://doaj.org/article/3df7d20526eb4a0393d9a4ac29c4bba3
Autor:
Clara Fernandes Albuquerque
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 4, Iss 2 (2022)
Neste trabalho, trago uma narrativa sobre a professora montevideana Maria das Dores Castanheira Guimarães, uma das primeiras alunas do Conservatório de Música do Rio de Janeiro. Com base na conceituação de Micro-história de Carlo Ginzburg (1989
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https://doaj.org/article/4183aa0f13684b7c95a96dd643c7135a
Autor:
Camila Ventura Fresca
Publikováno v:
Opus, Vol 26, Iss 2, Pp 1-19 (2020)
Partindo de uma discussão sobre escolas nacionais de música, o artigo examina a criação e o impacto da “escola franco-belga” de violino no Conservatório de Bruxelas, a partir da independência da Bélgica, em 1830. Os ensinamentos da escola
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https://doaj.org/article/5329311952ba4d5e9295a29398b6983a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 12, Iss 1 (2021)
O artigo identifica a emergência de diagnósticos e soluções em torno dos fins e dos meios do ensino da dança em Portugal, e que derivaram na defesa continuada de um Conservatório por vir. Concentra-se em dois momentos - o século XIX e a Primei
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https://doaj.org/article/087a4841e7ef45e68885f90516b234f1
Autor:
Adonhiran Reis, Marcus Held
Publikováno v:
Opus, Vol 27, Iss 3 (2021)
O presente artigo discute a aplicabilidade do conceito de escolas de violino, outrora influentes, no Brasil de hoje. A partir de uma pesquisa que coletou dados de 110 violinistas residentes no país, foi constatado que expressiva fração dos partici
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https://doaj.org/article/df778374a04a48c39b4bae5152679b9a
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação Artística, Vol 8, Iss 2, Pp 97-115 (2018)
Este artigo aborda o abandono escolar no ensino vocacional de música em regime supletivo, e foi realizado no Conservatório – Escola Profissional das Artes da Madeira, Eng.º Luiz Peter Clode, utilizando métodos de pesquisa quantitativa. Foram ap
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https://doaj.org/article/39bcee8b821e4409808171361f62c7b9
Autor:
Encabo Fernández, Enrique
Publikováno v:
Revista de Musicología, 2017 Jul 01. 40(2), 543-564.
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https://www.jstor.org/stable/26250052
Autor:
António José Pacheco Ribeiro
Publikováno v:
Opus. 28:1-15
Este artigo resulta do trabalho de investigação desenvolvido com alunos do 9 º ano de escolaridade do Curso Básico de Música do Conservatório do Vale do Sousa , no âmbito da disciplina de Com Textos Musicais. O projeto de investigação preten