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Autor:
José Augusto Dalmonte Malacarne, Pedro Henrique Melo de Carvalho, Daniella de Brito Alexandria, Marcelo Borges Rocha, Alexandre Palma
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 4, Pp e196-e196 (2021)
Com o advento da pandemia do novo coronavírus, dentre os meios de comunicação com a população destacam-se as redes sociais. Assim, o objetivo deste artigo foi analisar as publicações do Instagram® do Conselho Federal de Educação Física do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d81ce45a08a141c7b69acc1778159477
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e031-e031 (2021)
Neste artigo, apresenta-se uma análise de pedidos de autorização, conversão ou reconhecimento de cursos que formavam professores de Matemática no Brasil, entre 1962 e 1979. Esses pedidos foram feitos por instituições públicas federais ou priv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5705ff72149460195094e5c70a390fe
Autor:
José Carlos Rothen
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 29, Iss 103, Pp 453-475 (2008)
Com o presente estudo busca-se contribuir para a compreensão do processo de elaboração da Reforma Universitária de 1968 e da ação de um dos grupos, formado por parte dos conselheiros do Conselho Federal de Educação, que teve significativa par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb64a99e5e2141e5b0c0d1f9e75476d9
Autor:
Dalmonte Malacarne, José Augusto, Melo de Carvalho, Pedro Henrique, de Brito Alexandria, Daniella, Borges Rocha, Marcelo, Palma, Alexandre
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Com o advento da pandemia do novo coronavírus, dentre os meios de comunicação com a população destacam-se as redes sociais. Assim, o objetivo deste artigo foi analisar as publicações do Instagram® do Conselho Federal de Educação Física do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0155702484d87181abbb4aafcf2e1e12
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131188
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/131188
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Ernesta Zamboni Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Doutorado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3882d7685b970c3ec7efe9dd8ad304d7
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2000.182472
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2000.182472
Publikováno v:
Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e031
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e031
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e031
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This article presents an analysis of requests for authorization, conversion or recognition of courses that trained mathematics teachers in Brazil, between 1962 and 1979, from federal or private public institutions, published in Documenta Magazine. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2837414db6b7c5bcd2957de444a05b1b
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60969
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60969
Autor:
Malacarne, José Augusto Dalmonte, Carvalho, Pedro Henrique Melo de, Alexandria, Daniella de Brito, Rocha, Marcelo Borges, Palma, Alexandre
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia 23(4), e196. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Con la llegada de la pandemia del nuevo coronavirus, entre los medios de comunicación con la población destacan las redes sociales. Así, el objetivo de este artículo fue analizar las publicaciones en Instagram del Consejo Federal de Educación F
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6ae3bbabb695c8733db52c8818a3c932
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13280/pr.13280.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13280/pr.13280.pdf
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 2 (2020)
O objetivo central do estudo é identificar a participação das mulheres no Conselho Federal de Educação (CFE), órgão normativo da educação brasileira, atuando nas Câmaras de Educação básica e superior. Em um plano mais específico, buscou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::ce411520bf463fdc1704d2af719da4c1
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/110
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/110
Autor:
José Carlos Rothen
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 10, Iss 37 (2012)
O artigo parte da hipótese de que o Conselho Federal de Educação (CFE) – órgãocolegiado vinculado ao Ministério da Educação e com poderes normativos – participouefetivamente da elaboração da legislação da Reforma Universitária de 196
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/124f42f8d5ec49f28c09e64a4fca8421
Autor:
Gomes, Letícia Nogueira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f491c0e800d724723ec8515e22485f82