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pro vyhledávání: '"conseil pédagogique"'
Autor:
Nathalie François, Nicolas Roland
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 35 (2021)
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https://doaj.org/article/7d4985f9f94a458a87f68f216bad5d2d
Autor:
Julie Denouël
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 34 (2021)
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https://doaj.org/article/4e66f41d75264519a5148ef99b812346
Autor:
Charbonnel, Nanine
Publikováno v:
Revue européenne des sciences sociales, 1991 Jan 01. 29(90), 67-78.
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https://www.jstor.org/stable/40370888
L’objet de cette etude etait d’apprecier les effets potentiels d’une situation collaborative de conseil pedagogique sur le developpement professionnel d’enseignants novices. Le developpement professionnel a ete etudie en utilisant une approch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fb7c1212cc34bc7661e8473a808d212
http://journals.openedition.org/ejrieps/6154
http://journals.openedition.org/ejrieps/6154
Autor:
Claire Bélanger
Publikováno v:
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 1, Iss 2 (2010)
Dans la littérature en enseignement supérieur, surtout anglo-saxonne, l’attention est de plus en plus vouée au Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Nous aimerions contribuer par ce texte à la réflexion sur ce que peut signifier le
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https://doaj.org/article/98870b6ecbe3450b858075f183f1bd74
Akademický článek
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Autor:
Vinatier, Isabelle
Publikováno v:
Éducation permanente
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2016, Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?, 1 (206), pp.97-108
Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2016, Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?, 1 (206), pp.97-108
International audience; Dans la perspective ouverte par la didactique professionnelle, l’auteure a engagé un travail avec les collectifs de conseillers pédagogiques en vue de leur permettre d’apprendre de ce qu’ils font à partir d’une anal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4a26c3ba46297374078309435fd3cf2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01895203
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01895203
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Autor:
Thérèse Perez-Roux
Publikováno v:
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, Marseille:Travail & formation en éducation-UMR ADEF P3, 2009, 4
HAL
Travail et Formation en Education. Revue européenne interdisciplinaire de recherche, Marseille:Travail & formation en éducation-UMR ADEF P3, 2009, 4
HAL
La contribution se centre sur un entretien de conseil qui fait suite à une observation de classeprimaire. L’entretien concerne un Professeur d’Ecole néo-titulaire (T1) et une conseillère pédagogique (CP), débutante dans la fonction. Les rés
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::072e5b844b30422813c9419006543edd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01716152
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01716152
Publikováno v:
Recherche & formation. :63-76
Cet article presente des entretiens menes suite a un dispositif de formation de formateurs propose aux Conseillers pedagogiques et Inspecteurs de l’academie de Creteil. Au cours de rencontres regulieres, ces derniers ont ete sensibilises a la psych
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::adc3d696749f6aee0e027c59d9affbc1
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2500
https://doi.org/10.4000/rechercheformation.2500