Las habilidades socio-emocionales y su influencia en la percepción y el rendimiento académico en ciencias de la naturaleza = Socio-emotional skills and their influence on perception and academic performance in natural science

Autor: Maria del Carmen Diéz González, Rafael Marcos Sánchez

Publikováno v: Advances in Building Education; Vol. 3, Núm. 1 (2019): ENERO-ABRIL; 56-71
Advances in Building Education / Innovación Educativa en Edificación; Vol. 3, Núm. 1 (2019): ENERO-ABRIL; 56-71
POLI-RED. Revistas Digitales Politécnicas
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Advances in Building Education, Vol 3, Iss 1, Pp 56-71 (2019)

ResumenLos datos estadísticos y algunos estudios nos plantean la relevancia del problema del fracaso escolar en España, los porcentajes de abandono temprano son preocupantes. Este fracaso escolar se relaciona con la no adquisición de un aprendizaj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e01d70fc677caf28519e66b0a7f5d47
https://doi.org/10.20868/abe.2019.1.3884