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pro vyhledávání: '"conducta vocacional"'
Autor:
Sandra Romero, Jairo Villasmil
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 2, Iss 4, Pp 148-179 (2018)
This research aimed to analyze the vocational maturity as a determining factor in academic performance of students in the third semester of Medicine ADI method. This was based on the positivist epistemological approach, in the form of correlational d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08850a837fa249219fef02f7d11ba0c2
Autor:
Sandra Romero, Jairo Villasmil
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, Vol 2, Iss 4, Pp 148-179 (2018)
La presente investigación se planteó analizar la madurez vocacional como factor determinante en el desempeño académico de los estudiantes del tercer semestre de medicina de la modalidad ADI. Se desarrolló bajo el enfoque epistemológico positivi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14a5719112134fca8944adea274a2815
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 405-416 (2014)
La preparación para la carrera profesional surge como una variable de interés en el ámbito universitario en la medida que estos estudiantes persiguen ante todo su inserción en el ámbito laboral para el que se están formando. Por otra parte la i
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https://doaj.org/article/4d6ecb7732ff4ef1bee2785896c27511
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 549-562 (2014)
The evaluation of vocational and professional interests is considered one of the important aspects in education secondary students for their future decision making. Thus, the objective of this study is to have a current view of how they are configure
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https://doaj.org/article/dbe962b046224d82b3346d730edfdaac
Autor:
María Estrella LÓPEZ PÉREZ, Alberto VALENTÍN CENTENO, María del Mar GONZÁLEZ-TABLAS SASTRE, María CORTÉS RODRÍGUEZ, Pedro M. MATEOS GARCÍA
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 2, Pp 152-172 (2014)
Introducción. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) viene apoyando la relevancia de situar la orientación vocacional en un lugar destacado en el marco de la educación universitaria. Para que esta orientación pueda ser planificada adecu
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https://doaj.org/article/d08e8867c7734cf3ac90ced79bd8df94
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 39, Iss 0, Pp 81-99 (2009)
En el presente trabajo se analizan las principales variables psicológicas que afectan al tránsito a la vida activa y explican el que las personas tarden más o menos en este tránsito. Esta investigación trata un tema de gran interés y actualidad
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https://doaj.org/article/78e856555b2e4bf1b6233462362a8e83
Autor:
Madueño Pallarés, Héctor
Treball Final de Grau. Grau en Psicologia. Codi: PS1048. Curs acadèmic 2016/2017 En la elección de carrera intervienen numerosas variables psicológicas; educación, personalidad, sexo y género, nivel socioeconómico, etc. El posicionamiento ideol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::de9afe8aabac921056fc31ba0a4f0c03
Autor:
María del Mar González-Tablas Sastre, María Estrella López Pérez, Alberto Valentín Centeno, Pedro Manuel Mateos García, María Cortés Rodríguez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 2, Pp 152-172 (2014)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Education in the Knowledge Society, Vol 15, Iss 2, Pp 152-172 (2014)
Introducción. El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) viene apoyando la relevancia de situar la orientación vocacional en un lugar destacado en el marco de la educación universitaria. Para que esta orientación pueda ser planificada adecu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::76f0f448b747c3cb6e5e91238bb1c98a
https://doi.org/10.14201/eks.11891
https://doi.org/10.14201/eks.11891
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Los intereses profesionales representan uno de las principales variables que influyen en la toma de decisiones vocacionales. En este sentido, se reconoce el papel que tienen tanto los intereses expresados como los inventariados, aunque los primeros s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52d274dc1185beedb4e5c42a903dee55
http://hdl.handle.net/10045/64559
http://hdl.handle.net/10045/64559
Publikováno v:
Educación; No. 17 (2011): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 131-134
Educación; Núm. 17 (2011): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 131-134
Revistas-Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
Educación; Núm. 17 (2011): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 131-134
Revistas-Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
The present article presents the general alignments of an "lntervention Program in the Career Advice" according to the :nte rest s and abilities of the fifth grade high school students. Furthermore, it covers the educational offer and the labor marke
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c667b02634c604afed38884b63cb23a
https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1454
https://doi.org/10.33539/educacion.2011.n17.1454