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pro vyhledávání: '"conducta del profesor"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMEN La actitud docente es determinante cuando se pretenden desarrollar espacios educativos inclusivos y atender a la diversidad. El objetivo de la presente revisión sistemática es analizar los estudios efectuados sobre la actitud del profesorad
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https://doaj.org/article/2ca5173e46ef43a6bf4fde3c3e7e680c
Autor:
Massiel Mancinas Morales, Lorenia Cantú Ballesteros, Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar
Publikováno v:
Educar, Vol 56, Iss 1 (2020)
En México, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son requeridas dentro de las normas de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como medio para diversificar las prácticas educativas docentes. Por ello, en
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https://doaj.org/article/ac32874355d44c3196130685922828fe
Autor:
Elena López Luján, Roberto Sanz Ponce
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 39, Iss 3 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El análisis de las competencias docentes del profesorado es una tarea preferente dentro de las políticas educativas de los diferentes países. Los docentes son una pieza clave en el éxito educativo. El objetivo de esta investigación es construir
Autor:
Ignacio Asenjo Fernández, Jesús Macías, Mónica Ramírez, Piedad Tolmos, Maria del Mar Linan, Jon R. Star, Aránzazu Fraile, Nuria Joglar, Irene Ferrando, Juan Miguel Belmonte, Miguel A. Abánades, Rafael Crespo, Víctor Barrera, Blanca P. Arteaga, María Cinta Muñoz-Catalán, Marta Pla-Castells, Carlos Segura, Esperanza Hernández
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuant
Autor:
Natalia Vila-López, Inés Küster-Boluda
Publikováno v:
Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
instname
Estudios sobre Educación, Vol 40 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
instname
Estudios sobre Educación, Vol 40 (2021)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEste estudio pretende avanzar en la comprension de la relacion entre el profesor y el estudiante universitario con el objetivo de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Se articula sobre tres ejes: el enfoque de rendimiento del estudiante,
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Las actitudes de los profesores hacia estudiantes con diagnóstico de trastorno mental han sido escasamente exploradas en Chile y Latinoamérica, a pesar de su importancia por el impacto que tienen en el proceso de aprendizaje de los alumnos. El pres
Autor:
María de los Ángeles Galindo Ruiz de Chávez, Daniel Carlos Gutiérrez Rohán, Francisco Gonzalez Gaxiola
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 32 (2020); 171-182
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 32 (2020); 171-182
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 32 (2020); 171-182
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
espanolEn este articulo se muestran resultados sobre la actitud y disposicion que los docentes de bachillerato tienen al incorporar el comic como recurso de ensenanza-aprendizaje de la narrativa desde la didactica de la lengua y la literatura. Nuestr
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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espanolEn este trabajo presentamos resultados acerca del estudio de las concepciones de profesores argentinos de Biologia sobre las Actividades Experimentales (AE). Se busco conceptualizar desde la epistemologia, la relevancia historico-epistemologic
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Los museos de ciencias son lugares propicios para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, a través de la involucración de los visitantes en las actividades y exposiciones que estos
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Monográfico con el título: Aprendizaje-servicio (ApS): aprender desde la responsabilidad social Se presenta el resultado de la investigación realizada como Trabajo Fin de Máster, cuyo obj