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pro vyhledávání: '"condições do trabalho docente"'
Autor:
Rodrigo Travitzki
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Investigamos a universalização do ensino médio na perspectiva da Meta 3 do Plano Nacional de Educação de 2014. A análise, com dados oficiais e públicos, é dividida em duas partes. Primeiro, atualizamos para 2022 o monitoramento de dois indica
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https://doaj.org/article/f32518ab37a64c34ba178f9eea98627f
Autor:
Fabiana Silva Fernandes, Claudia Davis, Cláudia Oliveira Pimenta, Adriano Moro, Vandré Gomes da Silva
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumo O artigo descreve o fenômeno do absenteísmo entre os servidores municipais da cidade de São Paulo e busca compreender como os profissionais da educação entendem a falta docente e se organizam para enfrentar esse problema na escola. A part
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https://doaj.org/article/c17b30e5d52d4384a3b7e1d1c1a44e57
Autor:
Giovanna Barroca de Moura, Djanice Marinho de Oliveira, Adriana Bastos Oliveira, Maria das Graças de Almeida Baptista, Jorge Fernando Hermida Aveiro
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 29 (2023)
A escola está passando por transformações nas novas relações de trabalho, as quais afetam a atividade docente. A presente pesquisa objetiva analisar as condições laborais de professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA), consid
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https://doaj.org/article/99b54440839f4f9db159abd75efcd3be
Publikováno v:
Emancipação, Vol 21 (2021)
Devido à propagação da pandemia da COVID-19, o trabalho remoto tornou-se a principal medida de segurança para a continuidade das atividades laborais. Diversas categorias profissionais, de diferentes setores, foram atingidas e neste artigo dá-se
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https://doaj.org/article/070509c828ab4cbeb3e3d0a87d35683b
Autor:
Rodrigo Diego de Souza
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Resumo: Este artigo trata-se de um ensaio teórico-conceitual em que se apresenta uma teorização para o Trabalho dos Professores de Biologia. Constituem esta teorização as entrevistas realizadas com as pesquisadoras Krasilchik, Marandino, Selles,
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https://doaj.org/article/0d9e2797ff344f048acbcd649877b34f
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Objetivou-se compreender experiências de cinco mulheres docentes de cursos de saúde de instituições públicas de ensino superior durante o distanciamento social ocasionado pela pandemia da covid-19. Análise fenomenológica apontou: reconheciment
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https://doaj.org/article/031309b482b745e8958a5575f93709a8
Autor:
Mariana Martins Lemes
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo Instâncias da instituição escolar intervêm diretamente nas escolas públicas (estaduais e municipais) localizadas no município de São Paulo. Trata-se de uma “dinâmica de interferências”: conjunto de intervenções diretas e frequen
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https://doaj.org/article/d9f08d7bd07c4fc89a13df1196312872
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 38, Iss 3 (2020)
A estruturação capitalista das últimas décadas, marcada pela globalização da economia, das mudanças políticas, e do modelo neoliberal desencadearam uma reestruturação produtiva, em todos os setores da economia, produzindo reflexos no mundo
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https://doaj.org/article/899ac98e418c4c188c31e5b22aa9d073
Autor:
Regina Zanella Penteado
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 1, Pp 234-254 (2018)
Estudos isolados, de diversas áreas, evidenciam processo de precarização, desvalorização, sofrimentos e adoecimentos aos quais se submete o professor, no trabalho docente. Urge avançar com a articulação dos conhecimentos produzidos, para subs
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https://doaj.org/article/4c4afd4a54714a1f8912d40fef9ed1ab
Autor:
Laurizete Ferragut Passos, Lisandra Marisa Princepe, Nayana Cristina Gomes Teles, Rodnei Pereira
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 2, Pp 221-237 (2017)
investigação aqui relatada está centrada na perspectiva de que a presença de um corpo docente renovado vem atuando nos cursos de formação de professores e exigindo um olhar mais apurado para as condições de ingresso e de trabalho, bem como pa
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https://doaj.org/article/df1d85bd1e534ce0b6f137689a48a71c