Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"condições de ensino"'
Autor:
Célia Regina da Silva
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-29 (2019)
O presente estudo propõe uma reflexão sobre as concepções que norteiam a organização das condições de ensino na educação infantil, com o intuito de analisar, sob a perspectiva da psicologia histórico-cultural, algumas determinações que c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/855d36a74b194f2b9ae1405f79d4b216
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe1, Pp 77-99 (2010)
A evolução tanto da população escolar quanto das numerosas responsabilidades do papel do educador incita os pesquisadores a questionarem sobre o estado do corpo docente. Neste artigo, a partir de dados empíricos recentes obtidos entre os educado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f77e4520e7814971b255fb200120c979
Autor:
SOARES, Antonio Aroldo Lins
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
SOARES, Antonio Aroldo Lins. Avaliação institucional: o caso da Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. 2009.125f. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2662
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: spe_1, Pages: 77-99, Published: 2010
Educar em Revista n.spe_1 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista n.spe_1 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
A evolução tanto da população escolar quanto das numerosas responsabilidades do papel do educador incita os pesquisadores a questionarem sobre o estado do corpo docente. Neste artigo, a partir de dados empíricos recentes obtidos entre os educado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64f5cfec3d7af1186417504ea63e4049
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000400004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000400004&lng=en&tlng=en
Autor:
Soares, Antonio Aroldo Lins
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
SOARES, Antonio Aroldo Lins. Avaliação institucional: o caso da Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro. 2009.125f. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ebab5d1548883a961031361642624b34
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2662
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2662
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 5 n. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 115-145
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 5 No. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 115-145
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 5 Núm. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 115-145
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 5 No. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 115-145
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 5 Núm. 1 (2003): Número Temático: Educação, Filosofia e Tecnologia digital; 115-145
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Os procedimentos de avaliação e supervisão dos cursos de Educação Superior têm fundamento legal no Artigo IX da LDB/96, que arrola como atribuições da União “autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dce30c3df4b32bc20e7e60c0bb0d41ea
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/637
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/637