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Publikováno v:
Revista de Educação Popular; v. 20 n. 1 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 272-287
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This text aims to present reflections on the permanent formation of the professional who works in basic education, based on the Freirean conceptual framework, built from the considerations made at the meetings of the Paulo Freire Chair, at the Pontif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::004b12f0fca6f2f5680803791d9559df
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/54682
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/54682
Publikováno v:
Educar em Revista, Issue: 61, Pages: 107-126, Published: SEP 2016
Resumo O texto a seguir dialoga sobre a experiência vivenciada e integrada entre estudantes de uma turma do Curso de Licenciatura em Ciências e de uma turma do 9° ano do ensino fundamental no litoral paranaense. Compreendendo a importância de bus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::031d1d681212cb04a50f55939dc84550
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602016000300107&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602016000300107&lng=en&tlng=en
Autor:
Gaudio, Roxana Elizabeth
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Cada marco teórico recorta una dimensión posible respecto del funcionamiento del aparato psíquico, dando lugar a la puesta en forma de los alcances y los límites, a partir de los cuales se delimitan vías posibles de intervención. En el entramad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fdf935dd7b13c248d25896b1c3d9de6b
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14993
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/14993
Autor:
Gaudio, Roxana E.
Publikováno v:
Revista de Psicología (La Plata)(11), 181-197. (2010)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Cada marco teórico recorta una dimensión posible respecto del funcionamiento del aparato psíquico, dando lugar a la puesta en forma de los alcances y los límites, a partir de los cuales se delimitan vías posibles de intervención. En el entramad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e2d6f23cd59916a76bae49d913b99c49
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4845
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