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pro vyhledávání: '"concepto de polígono."'
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2022)
El objetivo de este estudio es identificar cambios en la comprensión del concepto de polígono y la relación entre polígonos en estudiantes de tercero de educación primaria al participar en un experimento de enseñanza. Analizamos 59 respuestas d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b79537dd0324048862ba246765ba350
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)
El experimento de enseñanza es una aproximación metodológica útil en la investigación en educación matemática para estudiar cómo los estudiantes aprenden. El objetivo de este artículo es mostrar las características de esta aproximación met
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f5b182c0ea54d64a97943f85bd45ec6
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)
Universidad de Alicante (UA)
Uni-pluriversidad, Vol 19, Iss 2, Pp 103-123 (2020)
El experimento de enseñanza es una aproximación metodológica útil en la investigación en educación matemática para estudiar cómo los estudiantes aprenden. El objetivo de este artículo es mostrar las características de esta aproximación met
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47f8903060f32e32b192474a57de4afd
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.2.07
https://doi.org/10.17533/udea.unipluri.19.2.07
Autor:
Bernabeu-Martínez, Melania
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El objetivo de este artículo es proporcionar ideas para tener en cuenta en los procesos de enseñanza de las figuras geométricas. Estas ideas surgen tras realizar un experimento de enseñanza dirigido a potenciar la comprensión del concepto de pol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1820730546be29835418279c26454db8
http://funes.uniandes.edu.co/31391/
http://funes.uniandes.edu.co/31391/
Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universitat Autònoma de Barcelona
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
El objetivo de este estudio es identificar cambios en la comprensión del concepto de polígono y la relación entre polígonos en estudiantes de tercero de educación primaria al participar en un experimento de enseñanza. Analizamos 59 respuestas d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dccd6a32390fcfb59b915efaaeff77ee
https://ddd.uab.cat/record/257888
https://ddd.uab.cat/record/257888
Autor:
Bernabeu-Martínez, Melania
El objetivo de este proyecto es caracterizar la progresión de la comprensión de los estudiantes de educación primaria del concepto de polígono como parte del desarrollo del pensamiento geométrico. La progresión implica reconocer polígonos y co
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http://hdl.handle.net/10045/119671