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pro vyhledávání: '"conceptions of science"'
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 621-659 (2017)
The nature of science (NOS) has been highlighted as an important component of science education, since scientific knowledge can contribute to decision-making by contemporary citizens. There are few quantitative review studies in the field of science
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a12a420daf014866b429cc936ec82a23
Publikováno v:
ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 2 (2022); 1-24
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 2 (2022); 1-24
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 2 (2022); 1-24
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Nature of Science-NdC is an age-old topic in teaching research, one of the key goals of the science curriculum, as well as being a fundamental part of scientific literacy. Despite the number of publications about the NdC is increasing as the years go
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b2612151905a1c4d12d50ccb7a4f1e3
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/15118
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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 12, Iss 1, Pp 7-54 (2007)
This paper attempts to describe the construction process of a contextualized descriptive comprehension of the classroom culture of a subject on History and Epistemology of Physics pertaining to the curriculum of a teacher preparation course in a fede
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fec23d938db45ce95bc221f8b1f955a
Autor:
Gallego, A.P.
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 4, Iss 1, Pp 141-151 (2007)
In this work we will be centered in the critical analysis of the popular image of the science transmitted by cómics existing in the market (in the measurement that makes reference to the scientific work).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d76e0ab6b649481e9d7128aa8b53a99a
Autor:
Santos, Diana Borges dos
Nesta pesquisa de mestrado foi oferecido um espaço de reflexão sobre a ciência a um grupo de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH - USP) no decorrer da disciplina de Ciências da Natureza. O in
Autor:
Adame Rodríguez, Juan David
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El desarrollo de la educación contemporánea se encuentra inmerso bajo diversas corrientes políticas, económicas, sociales y culturales que atañan a la humanidad, tales como la modernidad o incluso la globalización, las cuales se presentan bajo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e5fb63ee890fcae3c480cc109743e14a
Autor:
Juan David, Adame Rodríguez
Publikováno v:
Análisis. 53
A ciência ocidental parece ser vista como o único fim do ensino de educação científica. Essa situação visibiliza uma das principais dificuldades na formação de um professor que está cercado por uma diversidade de conhecimento enraizada numa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::823b3868c04a63366b323a46145931fa
https://doi.org/10.15332/21459169.6130
https://doi.org/10.15332/21459169.6130