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pro vyhledávání: '"concepção de língua"'
Publikováno v:
Revista X, Vol 14, Iss 5, Pp 181-202 (2019)
Este trabalho tem como objetivo discutir as problematizações do pôster intitulado “Inglês para quê (m)? Políticas de internacionalização e seus percursos”, apresentado no Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada
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https://doaj.org/article/d90f5ec4ffa64d36a8018a58928fd9dc
Publikováno v:
Ideação, Vol 22, Iss 1 (2020)
Este trabalho é fruto das experiências obtidas no estágio supervisionado em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC. A turma na qual o trabalho foi realizado é do 6º ano do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal
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https://doaj.org/article/b152bbdb6b2341388669281e4759acbb
Autor:
Clarissa Menezes Jordão
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 1, Pp 13-40 (2014)
Este texto discute pressupostos e implicações dos termos língua franca, internacional, global, estrangeira e adicional relacionados ao inglês. Abordados a partir da práxis pedagógica do ensino-aprendizagem em escolas públicas no Brasil (GIMENE
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https://doaj.org/article/0b5b44896e2744b9b13ef3d6917e68af
Autor:
Lima, Graziele Thainá Maciel
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
In this dissertation, I report my experience as a Portuguese teacher in basic education. Besides that, I reflect on the concept of language and multimodality that is adopted in three virtual grammars: “Nova Gramática On-line” (New On-line Gramma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f185d51c4f873252201dc9090e60484
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16907
http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/16907
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 1, Pp 295-314 (2013)
Neste artigo, apresentamos algumas reflexões sobre o lugar da língua como conteúdo de ensino na aula de língua portuguesa, conforme pode ser observada em situações concretas. A investigação segue uma vertente de pesquisas que, na confluência
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https://doaj.org/article/687d321173324cab93e738e4edd73e21
Publikováno v:
Revista X, Vol 2, Iss 1.2016 (2016)
Partindo do pressuposto que a maneira como o professor entende e reflete sobre língua(gem) interfere diretamente na sua ação pedagógica em sala de aula, pretende-se neste artigo discutir a respeito das concepções de língua(gem) e de práticas
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https://doaj.org/article/2a9883cf358f4383b1f37bf6576d2b61
Autor:
Dias, Glauci Helena Móra
À luz da concepção bakhtiniana de linguagem e do pressuposto de que ensinar a língua não é ensinar gramática normativa, o trabalho tem por objetivo analisar uma gramática considerada como modelo da indústria cultural, a Gramática da Língua
Autor:
Luciene Maria Patriota
Publikováno v:
Revista Letras Raras; v. 7, n. 2 (2018): A tradução e suas linguagens; 289-307
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Revista Letras Raras
Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
instacron:UFCG
Na esfera educacional, é papel da instituição escolar o desenvolvimento de atividades que propiciem ao aluno o contato com o máximo possível de pluralidade discursiva e situações reais de uso da língua como meio de expandir sua competência c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::65570220bcab7bbb78cdefcae33c75df
https://doi.org/10.35572/rlr.v7i2.1066
https://doi.org/10.35572/rlr.v7i2.1066
O presente artigo aborda a temática da relação entre as concepções de Língua/Linguagem e a prática pedagógica do professor de língua portuguesa, com implicações na inclusão de discentes disléxicos. A abordagem deste tema se deu a partir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26124dda2ae2f299be3d8fb61e09ba29
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 1, Pp 295-314 (2013)
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 57, Issue: 1, Pages: 295-314, Published: 2013
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 1 (2013)
Alfa: Revista de Linguística (São José do Rio Preto), Volume: 57, Issue: 1, Pages: 295-314, Published: 2013
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 1 (2013)
Neste artigo, apresentamos algumas reflexões sobre o lugar da língua como conteúdo de ensino na aula de língua portuguesa, conforme pode ser observada em situações concretas. A investigação segue uma vertente de pesquisas que, na confluência
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::828e6b9cde3c04f22c40600ea00b201d
https://doi.org/10.1590/s1981-57942013000100013
https://doi.org/10.1590/s1981-57942013000100013