Výsledky vyhledávání - "concepção de ciência"

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ABP como ferramenta para ressignificação da concepção sobre Ciência no curso de formação de professores de Ciências Naturais

Autor: Jéssica Miriam Sampaio Laves, Ettore Paredes Antunes

Publikováno v: Ensino & Multidisciplinaridade, Vol 3, Iss 2, Pp 46-57 (2020)

O presente artigo pretende analisar de que forma a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) fomenta o pensar sobre a ciência, por licenciandos de Ciências Naturais, em uma disciplina do curso de uma Universidade Federal localizada na região norte do

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The science vision of high school female students who participated in a university extension program

Autor: Ricardo Cecconello, Valquiria Villas-Boas, Odilon Giovannini

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 14, Iss 3 (2021)

The Engineer of the Future (ENGFUT) extension program, supported by the University of Caxias do Sul (UCS), has been promoting, for over a decade, the interaction of high school students and teachers with careers related to Exact Sciences and Engineer

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Concepções sobre ciência e fazer científico de estudantes de um curso normal e possíveis implicações nas atitudes futuras desses professores

Autor: Alvori Vidal Rodrigues, Thaísa Jacintho Müller, Regis Alexandre Lahm, João Bernardes da Rocha Filho

Publikováno v: Alexandria, Vol 12, Iss 2 (2019)

Diante da relevância da ciência na pós-modernidade e de sua contribuição à humanidade, a concepção dos estudantes sobre a ciência e o fazer científico tornou-se objeto de estudo acadêmico. Esta investigação analisou as concepções sobre

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O QUE É CIÊNCIA NA CONCEPÇÃO DE LICENCIANDOS DE DOIS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UFMT

Autor: Nerio Aparecido Cardoso, Eberson Paulo Trevisan, Marcia Rosa Uliana

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 3, Iss 1, Pp 127-143 (2015)

Este trabalho foi realizado com intuito de investigar as concepções que os discentes concluintes de cursos de formação de professores de matemática da Universidade Federal do Mato Grosso - UFMT têm sobre o que venha a ser ciência. A metodologi

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Uma estratégia didática para discussão da concepção de Ciência e do cientista com alunos do Ensino Fundamental

Autor: Boniek Venceslau da Cruz Silva, Fernanda Maria de Sousa Calaça

Publikováno v: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 8, Iss 2 (2017)

O ensino da Natureza da Ciência (NdC) tem sido defendido como um dos caminhos para a construção de um cidadão alfabetizado cientificamente. Várias pesquisas retratam o papel da NdC na construção de currículos de ciência, com destaque ao cont

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Concepções de ciência no ensino médio brasileiro: uma revisão das publicações produzidas após as DCNEM de 2012

Autor: Vinicius Cavatti Cancelieri, Antonio Donizetti Sgarbi, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; v. 7, n. 2 (2022); 1-18
ACTIO: Docência em Ciências; v. 7, n. 2 (2022); 1-18
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

The present study aims to analyze publications that approach teachers’ and high school students’ conceptions of science. Therefore, we carried out a literature review based on articles available on the Capes Journals Portal, published since the d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb0787733d01fbd00a941b3165685b45
https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/14726

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The conception of science of the graduates of the biological Sciences undergraduate course at the Federal University of Pelotas: ruptures and tensions

Autor: Gayer, Verônica Porto

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPEL
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL

Submitted by Leda Lopes (ledacplopes@hotmail.com) on 2022-08-18T20:28:37Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Verônica_Gayer_Dissertação.pdf: 3247700 bytes, checksum: 698ce4adaef4999281133bd0

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f4295ee1afe416afde9c66edfa0b7783
http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/8574

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A visão de ciência de meninas do ensino médio que participaram de um programa de extensão universitário

Autor: Cecconello, Ricardo, Villas-Boas, Valquiria, Giovannini, Odilon

Publikováno v: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; v. 14, n. 3 (2021)
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f8d6636198bdb462aa402f796a9b9c81
https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/12839

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