Výsledky vyhledávání - "comunitats virtuals"

Akademický článek

Construint identitats biomedicalitzades: la identitat agorafòbica en les comunitats virtuals d’atenció de Facebook

Autor: Assumpta Jover Leal

Publikováno v: Arxius de Ciències Socials, Iss 44 (2024)

En el present article s’analitzen les entrades produïdes en tres grups de la xarxa social Facebook que funcionen com a comunitats virtuals d’atenció, creats i utilitzats per persones diagnosticades d’agorafòbia. L’objectiu d’aquest artic

Externí odkaz: https://doaj.org/article/08ee0ea59a4d455fa1ac9b6d47a9e467

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Cura de continguts en les xarxes socials de revistes d'informació i documentació d'Iberoamèrica

Autor: Jesús Cascón Katchadourian, Wileidys Artigas, Javier Guallar

Publikováno v: BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, Iss 51 (2023)

Objectives: The article aims to analyse the characteristics of content curation carried out by Ibero-American scientific journals of information and documentation in their social networks. Methodology: Descriptive research based on the technique of c

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2435f02fe0ad407eaa0f77df25a30dca

Zobrazit plný text záznamu

EEtacVers: el metavers de l'EETAC

Autor: Belvis I Rodríguez, Gerard

The end-of-degree work developed below tries to give visibility to a new term emerging today, such as the metaverse. The COVID-19 pandemic has accelerated digitization in many ways, and even education has been affected. With the obligation to suspend

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::38dbf57fa3d758e86a0932597a98b5c3
https://hdl.handle.net/2117/376293

Zobrazit plný text záznamu

Implicacions de les noves pràctiques de publicació en mitjans digitals per a la creació de relats digitals personals

Autor: Marc Fuertes Alpiste, Núria Molas Castells, Jordi Quintana Abalat, Miguel Herreros Navarro

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Objectius: en aquest article s'estudien les pràctiques narratives informals i quotidianes d'adolescents i joves. Es pretén identificar on i com publiquen històries i quins continguts publiquen, i veure com aquestes pràctiques es podrien aprofitar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::482d64ca726c58dcc56f973edebb0a5c
http://hdl.handle.net/2445/186816

Zobrazit plný text záznamu

Comunicación digital como estrategia de resistencia en la escuela. El caso de las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña (aFFaC)

Autor: Lindín, Carles, Pretto, Nelson de Luca, 1954, Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

[spa] Se analiza las posibilidades de comunicación digital para la resistencia y transformación en el ámbito educativo, a partir del caso de aFFaC (Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos/as de Cataluña) en Twitter. Desde un enfoque mixto,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ce3575c91002a444261506896686944
http://hdl.handle.net/2445/184509

Zobrazit plný text záznamu

Educational Use of Social Media in Primary and Childhood Education Degrees at a Virtual University

Autor: Gil-Fernandez, Raquel, Diego Calderón-Garrido

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Web of Science

The use of social networks is part of people's daily lives, and university students, in their academic life, make particularly intense use of them on a daily basis for different purposes. This research analyses the nature, intensity, and type of educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ef783e707bed74eac860ce1ac9266c8e
http://hdl.handle.net/2445/188621

Zobrazit plný text záznamu

Aula abierta

Autor: Raquel Gil Fernández, Diego Calderón-Garrido

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Las redes sociales están presentes en la cotidianeidad. Esta presencia ha trascendido y ha penetrado en el ámbito educativo. Para analizar el porqué, en esta investigación se ha partido de la Teoría de Usos y Gr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11be6765d91a77e550a95c035ec11c9a
http://hdl.handle.net/2445/188644

Zobrazit plný text záznamu

L'accés obert en els centres de recerca CERCA: anàlisi de Ia producció cientifica i de les polítiques de suport a Ia publicació en obert

Autor: Rovira i Fernàndez, Anna

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

[cat] Aquesta tesi estudia la publicació en accés obert en els centres de recerca CERCA, centres que formen part del sistema de recerca, desenvolupament i innovació (R+D+I) de Catalunya. S'analitza la disponibilitat en accés obert dels articles p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1fb4513ff5324578bce7863365c994b0
http://hdl.handle.net/10803/674196

Zobrazit plný text záznamu

Youths’ Posting Practices on Social Media for Digital Storytelling

Autor: Marc Fuertes-Alpiste, Rubio Hurtado, Francesc Martínez-Olmo, Jordi Quintana Albalat

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 11, Iss 1, Pp 97-113 (2022)

Most young people spend time online every day in order to access social networks, where not only do they consume, but also produce content. The posting of content ends up reflecting a personal story in which young people recognize themselves. This po

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a7a30db97ff9048a68534a18a7be064c
http://hdl.handle.net/10045/120913

Zobrazit plný text záznamu

El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica

Autor: Gil-Fernández, Raquel, Calderón, Diego

Publikováno v: Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han experimentado cambios en los últimos años debido a la irrupción de la tecnología digital y a la aparición de las redes sociales como mediadoras y facilitadoras de nuevos contextos. En este trabajo, s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1767133ad5cb2f963b9ace49a6de83aa
http://hdl.handle.net/2445/182436

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání