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pro vyhledávání: '"comunidad virtual de aprendizaje"'
Publikováno v:
Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), Vol 15, Iss 3 (2023)
Muchos de los aspectos asociados a la evolución de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje podemos situarlos en la zona de tensión entre la tradición didáctica y la necesidad de incorporar cambios metodológicos. Durante la pandemia po
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https://doaj.org/article/1376b0739b2840188432d96a43a04cca
Autor:
Gerzon Yair Calle Alvarez
Publikováno v:
Palobra, Vol 19, Iss 1, Pp 134-155 (2019)
El artículo presenta los resultados de una investigación uno de cuyos objetivos fue identificar el alcance de un Centro de Escritura Digital (CED) para la conformación de una Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA). Para ello, se hizo un contraste
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https://doaj.org/article/4b9699649f3744649e2eb570a0cf071b
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 59 (2020)
Analyzing the flow of movement that occurs in social networks is gradually acquiring greater relevance in the scientific community, which allows us in the first instance to establish the type of information “moving” within it significance and als
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https://doaj.org/article/3d33a8bc89254976a3a080835947059b
Publikováno v:
Folios, Issue: 55, Pages: 221-240, Published: 22 JUL 2022
This paper presents a praxeological study that analyzes pre-setvlce teachers' reflections about their beliefs in teaching, English language teaching theories, and experiences as teachers. These reflections were shared In a VLC (Virtual Learning Commu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08068e26e21e7154ef1d92bd8d5c568a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702022000100221&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702022000100221&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Educación
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
A raíz de la pandemia, los docentes se vieron sujetos a un cambio obligatorio, el de volcar sus cátedras al mundo virtual; esta situación presentó muchos desafíos. Posiblemente, uno de los errores cometidos fue traducir la metodología aplicada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d599f28c1f22b9a6651dc074900c4627
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2297
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2297
Autor:
Gerzon Yair Calle Álvarez
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Palobra, Vol 19, Iss 1, Pp 134-155 (2019)
Palobra, Vol 19, Iss 1 (2019)
Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
instacron:Universidad de Cartagena
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Palobra, Vol 19, Iss 1, Pp 134-155 (2019)
Palobra, Vol 19, Iss 1 (2019)
Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
instacron:Universidad de Cartagena
espanolEl articulo presenta los resultados de una investigacion uno de cuyos objetivos fue identificar el alcance de un Centro de Escritura Digital (CED) para la conformacion de una Comunidad Virtual de Aprendizaje (CVA). Para ello, se hizo un contra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::427db453feb10d460752697b6b0d2ab3
Autor:
Dutra, Marlene de Alencar, Ferreira, Edith Maria Batista, Therrien, Jacques, Silva, Joselma Ferreira Lima e
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 6; e147963572
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 6; e147963572
Research, Society and Development; v. 9 n. 6; e147963572
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 6; e147963572
Research, Society and Development; v. 9 n. 6; e147963572
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
In this article we will seek to uderstand some of the cultural implications that are part of identity constitution of the subject, considering the context concepts, space and temporality on a Virtual Learning Community. The research envolve a reflect
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e32b13105e3631c322392af98326979e
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3572
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Autor:
Mercedes Abad García
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
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Nuestro trabajo de investigación aborda el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza presencial de alemán en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). La investigación combina metodología de corte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::820fe3b59bfde54c671b538a68c19acb
http://hdl.handle.net/10259/5560
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Autor:
Claudia Zúñiga Vega, Jacqueline García Fallas, Elizabeth Arnáez Serrano, Lidia Mayela Hernández Rojas, María de los Ángeles Carrillo Delgado, Claudia Charpentier Esquivel, Patricia Rojas Núñez, Sonia Arguedas Quirós
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 4 (2011)
Este artículo tiene como objetivo presentar el caso de la construcción y puesta en práctica de la Comunidad Virtual de Aprendizaje Ambiental (CVAA) en Costa Rica, cuya página está disponible en la siguiente dirección www.comunidad.inie.ucr.ac.c
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https://doaj.org/article/ab943122deab4ec8a2850e51746a9fd7