Zobrazeno 1 - 10
of 847
pro vyhledávání: '"comunicação e tecnologia"'
Autor:
Thiago Sardenberg, Helenice Maia
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss esp.4 (2021)
O artigo apresenta e discute aproximações e distanciamentos entre Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Tecnologia Assistiva (TA) no campo da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Buscou-se evidenciar como estes t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abb6f5e7fafd45158bffc12b388e24bc
Autor:
dos Santos, Beatriz Rosa Pinheiro1 pinheiro.santos@unesp.br, Pacheli Pereira, Erick2 erick@revelare.com.br, Martins Damian, Ieda Pelógia3 iedapm@usp.br
Publikováno v:
Palabra Clave (1666-2938). oct2018, Vol. 8 Issue 1, p16-31. 16p.
Publikováno v:
Damian, Ieda Pelógia Martins and Pereira, Erick Pacheli and Santos, Beatriz Rosa Pinheiro dos Gestão da informação e do conhecimento e teoria da complexidade no contexto empresarial: um estudo no setor de comunicação e tecnologia. Palabra Clave (La Plata), 2018, vol. 8, n. 1, pp. 1-16. [Journal article (Paginated)]
doi:10.24215/18539912e060
doi:10.24215/18539912e060
A society immersed in large amounts of information must be guided by the integration of the most varied organizational and informational contexts, in order to produce knowledge with inter, multi, multi and transdisciplinary characteristics. Thus, the
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/34351/
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 8, Iss 1 (2018)
Uma sociedade imersa em grandes quantidades de informação deve ser pautada pela integração dos mais variados contextos organizacionais e informacionais, a fim de produzir conhecimento com características inter, multi, pluri e transdisciplinare
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7459954770194b80bd48a3d1c6a2a6c5
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 8, Iss 2, Pp 212-243 (2015)
A análise da rede social dos tutores universitários teve como objetivo identificar suas atribuições e relações como mediadores de aluno participantes de um curso de literacias, via dispositivos móveis, nas regiões administrativas de Itapoã e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbdab41a701b4ba0978a32014cb0bb0c
Autor:
André Lemos, Lara Perl
Publikováno v:
Comunicação & Educação, Vol 20, Iss 1 (2015)
Este artigo apresenta os resultados da experiência de uso do método de “classe invertida” (Flipped Classroom) em uma disciplina de graduação na Faculdade de Comunicação da UFBA, COM 104, Comunicação e Tecnologia, obrigatória para alunos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e2cac47d402486292973962e489e747
Autor:
Magalhães, Cláudio Márcio1 claudio.marcio@prof.una.br, Mill, Daniel2 mill.ufscar@gmail.com
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. mai-ago2013, Vol. 15 Issue 2, p320-336. 17p.
Autor:
Willer Baumgarten Marcondes
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 12, Iss 27, Pp 927-929 (2008)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cef0313d264d4c65980e8246eaaf119f
Autor:
Delma Santos Almeida, Raquel França Freitas, Nathalia Rosalino Tamy, abriela Taveira da Silva Mello
Publikováno v:
Currículo, tecnologias e metodologias no século XXI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::600b95c3a0697c8567ee5428acabd3c4
https://doi.org/10.52788/9786589932208.1-5
https://doi.org/10.52788/9786589932208.1-5
Autor:
Bernard Miège
Publikováno v:
Matrizes, Vol 3, Iss 1 (2011)
Entrevista realizada em abril de 2009 por ocasião da visita de Bernard Miège ao Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade de São Paulo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ca27db16e31490184fa79c426555469