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pro vyhledávání: '"comprensión."'
Publikováno v:
Lingüística, Vol 40, Iss 1, Pp 1-16 (2024)
Este estudio examinó la efectividad del método de enseñanza bilingüe en la comprensión lectora y la producción de texto. Se formaron dos grupos, el grupo experimental (GE) y el grupo control (GC), de un total de 52 estudiantes de cuarto grado d
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https://doaj.org/article/f4b0edb2b4194e378e15cb7b66c84209
Autor:
Fina Birulés
Publikováno v:
Azafea: Revista de Filosofía, Vol 26, Pp 37-50 (2024)
La comprensión y la narración pueden ser consideradas como el centro de gravedad de la obra de Hannah Arendt y de Primo Levi. A pesar de que ambos manejaban un aparato interpretativo diferente y partían de experiencias vitales distintas, este art
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https://doaj.org/article/298d5da5e09e4e61b8e8e59120d728e6
Publikováno v:
Tribunal, Vol 4, Iss 8, Pp 204-221 (2024)
La comprensión lectora es esencial en el ámbito educativo, pues es la base para el aprendizaje efectivo, motivo por el cual se han desarrollado diversas estrategias para la formación de un pensamiento crítico. Debido a esto, la presente investiga
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https://doaj.org/article/538eda5bc97a412eb50d3724439d0418
Autor:
Joel Ramírez-Bengoa
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 7, Iss 3, Pp 95-104 (2024)
La lectura es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños mexicanos. Debe ser promovida por la familia desde edad temprana para estimular el interés y la comprensión del significado del texto. La lectura implica no so
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https://doaj.org/article/91f3199c93054059b4e206979f56a4ab
Autor:
Cristian Javier Logroño-Bolaños, Diana Casandra Paredes-Peralta, José Antonio Báez-Báez, Carlos Alberto Aguirre-Alarcón
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 26, Iss 3, Pp 1096-1109 (2024)
Las destrezas auditivas en la enseñanza-aprendizaje del inglés son una capacidad fundamental cuando se trata de aprender un segundo idioma, en este contexto, la presente investigación de tipo exploratoria supone un análisis de varias herramientas
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https://doaj.org/article/1c5ea9e12d714331923879f217f69b71
Publikováno v:
Revista de Investigación Educativa Intervención Pedagógica y Docencia, Vol 2, Iss 2, Pp 59-76 (2024)
Se ha demostrado que la lectura es una fuente importante de adquisición de vocabulario; no obstante, se propone que para que los alumnos aprendan de forma eficiente palabras durante la lectura, deben tener una buena comprensión lectora. El objetivo
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https://doaj.org/article/c37c7bb3608742ed9f7eb7470b290702
Publikováno v:
Alternancia, Vol 6, Iss 11, Pp 58-66 (2024)
Este estudio examina el impacto del material audiovisual en la comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera. Se adoptó un enfoque correlacional con diseño cuasi-experimental, evaluando dos grupos de educación secundaria. E
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https://doaj.org/article/7f283107e0b14f499bb9d79ee373fe1b
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 3, Pp 339-351 (2024)
El presente artículo se fundamenta en las dificultades identificadas en los estudiantes de noveno grado relacionadas con la comprensión del texto martiano, teniendo en cuenta su complejidad léxica y sintáctica. A partir de ello se plantea como ob
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https://doaj.org/article/73b67bec921c41aa8a491680af2f9c5e