Výsledky vyhledávání - "comprensión verbal"

Akademický článek

Dialogic reading of a novel for children: effects on text comprehension

Autor: Eileen Pfeiffer Flores, Laís Fernandes Pires, Carlos Barbosa Alves de Souza

Publikováno v: Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 24, Iss 58, Pp 243-252 (2014)

Experimental studies have shown positive effects of dialogic reading of picture books (reading aloud interspersed with prompts and feedback for verbalizations by the listener) on the vocabulary and verbal expression of small children. This study asse

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1f872b6853a147ca805d8b543e91ebcb

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Akademický článek

La comprensión verbal y la lectura en niños con y sin retraso lector

Autor: Luisa Fernanda Bohórquez Montoya, María Alejandra Cabal Álvarez, María Cristina Quijano Martínez

Publikováno v: Pensamiento Psicológico, Vol 12, Iss 1, Pp 169-182 (2014)

Describir diferencias entre el desempeño en tareas de lectura y de comprensión verbal en niños con y sin retraso lector, así como la relación entre ambos tipos de desempeños. Método. Se utilizaron tareas de lectura de la Evaluación neuropsico

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6bb4ddfed70b40b6a51fc6e3b547d2d6

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Desarrollo de una prueba de medida del factor verbal

Autor: Rodríguez Herrera, Iballa

La comprensión verbal es la “Habilidad para entender el lenguaje, conocimiento de las palabras y su significado». Con los métodos de medición se averiguan los niveles de comprensión léxica mediante las pruebas de sinonimia y antonimia, ya que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::9d53c8dd07a904c6da23333ae69d9c08
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/27632

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Juegos verbales como estrategia didáctica en estudiantes de educación inicial: Una revisión sistemática

Autor: Gomez Torres, Rosario Herlinda

Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV

Uno de los grandes problemas que tienen los diferentes sistemas educativos a nivel mundial es responder a las exigencias de los estándares internacionales de las diferentes evaluaciones que existen dentro de los estándares para las áreas de cienci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6de72d85468bcbf3a19a65313ddccec9

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La atencíón y su relación con la comprensión verbal en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús. Arequipa, 2019

Autor: Martínez Lazo, Lorena Rocio

Publikováno v: Universidad Católica de Santa María
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María-UCSM
UCSM-Tesis
instacron:UCSM

El trabajo presenta el tema: LA ATENCIÓN Y SU RELACIÓN CON LA COMPRENSIÓN VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DEL V CICLO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. AREQUIPA, 2019; teniendo como variables la atención y la comprensión verbal,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5691a49fdf2560281f6b97ce44ef172d
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10270

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Memoria operativa verbal, comprensión verbal y rendimiento académico en niños de Primero

Autor: Bonilla, Paola Andrea

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname

In Primary school grades, children start building conceptual learning through cognitive processes like language and memory. Nevertheless, the right development of these processes in children’s brain requires training specific abilities for the chil

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::206cfadfe4f5a9fef9381752a407bd4f
https://reunir.unir.net/handle/123456789/9649

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Administration of BAIRES to students from the north of the province of Neuquén

Autor: Maglio, Norma Beatriz, Vieyra, Ayelén

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

En esta oportunidad se expone parte de la investigación realizada por la Lic. Ayelén Vieyra en su Trabajo Integrador Final (TIF) de la carrera de Especialización en Evaluación y Diagnóstico Psicológico de la Facultad de Psicología de la Univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::621e41413a0e6d53bf6973afa4450888
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69173

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Gender differences in work sample assessments: Not all tests are created equal

Autor: Chockalingam Viswesvaran, Michael B. Harari, Rachel O'Rourke

Publikováno v: Journal of Work and Organizational Psychology, Vol 30, Iss 1, Pp 29-34 (2014)
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones v.30 n.1 2014
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
Journal of Work and Organizational Psychology
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

We examined gender differences in five different types of clerical work sample exercises. Our results indicated that, overall, gender differences were minimal. However, there was substantial variability ingender differences across work sample exercis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3037f4d553206c2ef3d4b15d49d2ab85
https://doi.org/10.5093/tr2014a4

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Influencia de la comprensión verbal y la memoria de trabajo en el rendimiento escolar en la asignatura de lengua castellana en Educación Infantil

Autor: Schmalbach-Castaño, Adriana

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname

Introduction: understanding the language as a mediator of learning processes, it plays a fundamental role in the academic performance of students. To improve this performance in Early Years Education, it is necessary to determine the neuropsychologic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::65b32d1e01260e54f7b7d2ec1678ffac
http://reunir.unir.net/handle/123456789/4581

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La comprensión verbal y su relación con la memoria de trabajo y la discriminación auditiva

Autor: Gaviria-Londoño, Consuelo

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname

The general objective of the following study is to investigate the verbal comprehension and its correlation with the auditive discrimination and work memory among 3rd grade students of a public school in Bogotá. The instruments used and measured var

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56120f8338eb3e0e1792acba041dc011
https://reunir.unir.net/handle/123456789/4559

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