Zobrazeno 1 - 10 of 5 030 pro vyhledávání: '"comprehensive school"'
1
Akademický článek
'He's actually very kind': bullying figurations and the call of capital.
Autor: Horton, Paul1 paul.horton@liu.se, Webb, Andrew2, Forsberg, Camilla1, Thornberg, Robert1
Publikováno v: British Journal of Sociology of Education. Sep2024, Vol. 45 Issue 6, p957-973. 17p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
The relationship between student participation and students' self-perceived action competence for sustainability in a whole school approach.
Autor: Torsdottir, Ane Eir1 ane.eir.torsdottir@nmbu.no, Olsson, Daniel2, Sinnes, Astrid Tonette1, Wals, Arjen1,3
Publikováno v: Environmental Education Research. Aug2024, Vol. 30 Issue 8, p1308-1326. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
The domination and exploitation of working class values, identities and labour-power in Sweden's comprehensive school extension and neo-liberal market reforms.
Autor: Beach, Dennis1,2 dennis.beach@ped.gu.se
Publikováno v: Educational Review. Nov2022, Vol. 74 Issue 7, p1205-1223. 19p. 1 Chart.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
A whole school approach to building relationships, promoting positive behaviour and reducing teacher stress in a secondary school.
Autor: Ruttledge, Richard1 Richard_Ruttledge@education.gov.ie
Publikováno v: Educational Psychology in Practice. Sep2022, Vol. 38 Issue 3, p237-258. 22p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Changes in Finnish ninth graders' positive psychological capital (PsyCap) in a strength-based student guidance intervention.
Autor: Katajisto, Marjo1 mkatajis@ulapland.fi, Hyvärinen, Sanna1, Uusiautti, Satu1
Publikováno v: International Journal of Adolescence & Youth. Dec 2021, Vol. 26 Issue 1, p321-339. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Academic achievement and tracking – a theory based on grading standards.
Autor: Ehlers, Tim1, Schwager, Robert1 rschwag@uni-goettingen.de
Publikováno v: Education Economics. Dec2020, Vol. 28 Issue 6, p587-600. 14p. 2 Diagrams, 1 Graph.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Whole-school nurturing approaches: A systematic analysis of impact.
Autor: Nolan, Amy a.y.nolan@dundee.ac.uk, Hannah, Elizabeth F. S., Lakin, Elizabeth, Topping, Keith J.
Publikováno v: Educational & Child Psychology. Mar2021, Vol. 38 Issue 1, p10-23. 14p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
A Canadian-wide perspective on the essential conditions for taking a comprehensive school health approach.
Autor: Neely, Kacey C.1 kacey.neely@stir.ac.uk, Montemurro, Genevieve R.2, Storey, Kate E.2
Publikováno v: BMC Public Health. 12/14/2020, Vol. 20 Issue 1, p1-14. 14p. 1 Color Photograph, 2 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Facing Uncertainty yet Feeling Confident: Teenage Migrant Girls' Agencies in Upper Secondary School Transitions.
Autor: Mäkelä, Marja-Liisa1 mllmak@utu.fi, Kalalahti, Mira2
Publikováno v: Scandinavian Journal of Educational Research. Feb2020, Vol. 64 Issue 1, p118-134. 17p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje