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Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 71, Pp 175-190 (2018)
RESUMO Com base na análise das respostas dos diretores de escolas municipais do país ao questionário contextual da Prova Brasil 2015, buscou-se conhecer critérios assumidos para a composição da clientela, nos estabelecimentos escolares, e sua o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29d634d13492409f9e2e208d813d56da
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 36, n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1153-1175
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1153-1175
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1153-1175
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1153-1175
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1153-1175
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Este artigo discute quais são os mecanismos de seleção adotados por diretores de escolas municipais para acolhimento e alocação de alunos por turmas e que podem, eventualmente, acentuar diferenças e desigualdades no processo de escolarização.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9f431633a944b0ae6daf7a992f06698
https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/101037
https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/101037
Publikováno v:
Educar em Revista, Volume: 34, Issue: 71, Pages: 175-190, Published: OCT 2018
Educar em Revista, Vol 34, Iss 71, Pp 175-190 (2018)
Educar em Revista v.34 n.71 2018
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Vol 34, Iss 71, Pp 175-190 (2018)
Educar em Revista v.34 n.71 2018
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
RESUMO Com base na análise das respostas dos diretores de escolas municipais do país ao questionário contextual da Prova Brasil 2015, buscou-se conhecer critérios assumidos para a composição da clientela, nos estabelecimentos escolares, e sua o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f553cd7e323c57085bea1fef6bce8be8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602018000500175&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602018000500175&lng=en&tlng=en
