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pro vyhledávání: '"comportamiento escolar"'
Publikováno v:
Palobra, Vol 23, Iss 1 (2023)
Los impactos generados por el conflicto armado colombiano trascienden las esferas familiares, educativas, sociales y comunitarias, convirtiéndose un tema interés nacional y una línea transversal en el ejercicio de los derechos de las poblaciones v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/913aa954c98a4364a989d6e7a5530db1
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss Especial, Pp 118-126 (2019)
El propósito de este artículo esta dado en determinar la magnitud de este fenómeno en el contexto tomado como referente. Para ello fueron utilizados diversos métodos y técnicas de investigación en el orden teórico y empírico, con énfasis en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f9f58b4164549c2b21a41e151751e2a
Autor:
Buitrago_Medina_Zulay,Nayibe
Digital
Esta investigación tiene como motivo implementar estrategias pedagógicas con la intención de generar una mejora en el comportamiento de los miembros de la banda marcial de la Institución Educativa Juan Pablo I, haciendo uso de la pla
Esta investigación tiene como motivo implementar estrategias pedagógicas con la intención de generar una mejora en el comportamiento de los miembros de la banda marcial de la Institución Educativa Juan Pablo I, haciendo uso de la pla
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______7085::f7fcb7c49eb14c9490e3a38f9de4d1fc
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8533
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8533
Publikováno v:
Revista chilena de nutrición v.47 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RESUMEN El artículo compara el estado nutricional, consumo de alimentos y hábitos de actividad física en escolares de primer año básico y primer año medio. Método: mediante diseño descriptivo prospectivo, se exploró antropométricamente y en
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 6, Iss 1, Pp 295-318 (2008)
Este es el primer estudio sobre el fenómeno del hostigamiento entre pares o “bullying” que se realiza en la ciudad de Cali, Colombia. Se efectuaron 2.542 encuestas a estudiantes de sexto, séptimo y octavo grados de catorce colegios de la ciudad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43a05f69ce5a4ea09d2b4513c7b7bd84
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss Especial, Pp 118-126 (2019)
The purpose of this article is given in determining the magnitude of this phenomenon in the context taken as a reference. To do this, various research methods and techniques were used in the theoretical and empirical order, with emphasis on observati
Publikováno v:
Revista chilena de nutrición, Volume: 47, Issue: 2, Pages: 264-271, Published: APR 2020
RESUMEN El artículo compara el estado nutricional, consumo de alimentos y hábitos de actividad física en escolares de primer año básico y primer año medio. Método: mediante diseño descriptivo prospectivo, se exploró antropométricamente y en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::0e888df0b23c38323620aa849915249c
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75182020000200264&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75182020000200264&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Abbot & Joireman’s, (2001) Protagonismo de la atención a la convivencia en la prevención de la conflictividad y la violencia escolar. Información psicológica, 95,4-14.
Acevedo, (2015) La voz del estudiante. El éxito de programas de retención universitaria. Bogotá: Universidad de La Sabana-IESALC-UNESCO.
Alomar (2006) Procedimiento básico para los establecimientos educativos. Documento final de la consultoría para la elaboración de la reglamentación de la Ley 1620 de 2013. Documento elaborado para el MEN. Bogotá: documento sin publicar.
Alvarado, L. J., & García, M. (2008). Características más relevantes del paradigma socio-crítico: su aplicación en investigaciones de educación ambiental y de enseñanza de las ciencias realizadas en el Doctorado de Educación del Instituto Pedagógico de Caracas. Sapiens: Revista Universitaria de Investigación, 9(2), 187-202
Ávila M, Ariel Fernando, Bromberg Z, Paul, Pérez S, Bernardo, Villamil P, María E. (2014). Libro encuesta de clima escolar y victimización, 2013. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional. Berry Thomas, con la colaboración de ClarkeThomas. (1997). Reconciliación con la tierra La nueva teología ecológica. Santiago, Chile: Cuatro vientos.
Barca, A., Peralbo, M., Brenlla, J.C., Seijas, S., Muñoz, M.A. & Santamaría, S. (2003). Enfoques de aprendizaje, rendimiento académico y género en alumnos de educación secundaria (ESO): Un análisis diferencial. Psicología, educaçao e cultura, 2, 25-43.
Barchard (2003) Vivir convivir: convivencia intercultural en centros de educación primaria. Recuperado de http://www.fundacionfide.org/upload/08/10/vivir_convivir_red_acoge.pdf
Brunner, J. (2013). Prueba Pisa: ¿por qué a los países de América Latina les va tan mal? Especial para BBC Mundo. Recuperado de http://www.bbc. co.uk/mundo/noticias/2013/12/131205_pisa_opinion_brunner_am
Caballero, Abello y Palacio (2007) Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de Bogotá. Investigaciones Andina, 15(26), 654-666. Retrieved April 20, 2019, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462013000100004&lng=en&tlng=es.
Cano, J. (2001). El rendimiento escolar y sus contextos. Revista Complutense de Educación, 12(1), 15-80. Cascón, I. (2000a). Análisis de las calificaciones escolares como criterio de rendimiento académico. Recuperado de: https://campus.usal.es/~inico/ investigacion/jornadas/jornada2/comun/c17.html
Repositorio UMNG
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
Acevedo, (2015) La voz del estudiante. El éxito de programas de retención universitaria. Bogotá: Universidad de La Sabana-IESALC-UNESCO.
Alomar (2006) Procedimiento básico para los establecimientos educativos. Documento final de la consultoría para la elaboración de la reglamentación de la Ley 1620 de 2013. Documento elaborado para el MEN. Bogotá: documento sin publicar.
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Ávila M, Ariel Fernando, Bromberg Z, Paul, Pérez S, Bernardo, Villamil P, María E. (2014). Libro encuesta de clima escolar y victimización, 2013. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional. Berry Thomas, con la colaboración de ClarkeThomas. (1997). Reconciliación con la tierra La nueva teología ecológica. Santiago, Chile: Cuatro vientos.
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Caballero, Abello y Palacio (2007) Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de Bogotá. Investigaciones Andina, 15(26), 654-666. Retrieved April 20, 2019, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462013000100004&lng=en&tlng=es.
Cano, J. (2001). El rendimiento escolar y sus contextos. Revista Complutense de Educación, 12(1), 15-80. Cascón, I. (2000a). Análisis de las calificaciones escolares como criterio de rendimiento académico. Recuperado de: https://campus.usal.es/~inico/ investigacion/jornadas/jornada2/comun/c17.html
Repositorio UMNG
Universidad Militar Nueva Granada
instacron:Universidad Militar Nueva Granada
Esta articulo lleva por título JAQUE MATE A LA DESERCIÓN ESCOLAR, es producto de la investigación denominada JAQUE MATE A LA DESESCOLARIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS DE RIESGO POR BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO Y PROBLEMAS DE CONVIVENCIA tiene como objet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b165e98d713d94c94578a7ed7fbea80
https://hdl.handle.net/10654/32890
https://hdl.handle.net/10654/32890
Autor:
Martínez Durán, Ana
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Este proyecto pretende, por una parte revisar, la literatura publicada sobre la influencia del desayuno en el rendimiento escolar, analizando los resultados previos y poniendo de manifiesto las dificultades encontradas tanto en la selección de la mu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0621ca0bbc92f4ae12f5eda8158fd845
https://hdl.handle.net/2117/111198
https://hdl.handle.net/2117/111198
Publikováno v:
Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El comportamiento humano es un conjunto de actos que están determinados por el entorno en el que vive. El primero de ellos es la familia, quienes dan la pauta para la corrección de conductas indeseadas o el reforzamiento de aquellas que consideran
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::70cf11c769506144b6013b92727720fe