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pro vyhledávání: '"competenza professionale"'
Publikováno v:
Dissertation Nursing, Vol 3, Iss 1 (2024)
biettivo: Indagare la soddisfazione professionale e il benessere percepito dagli Infermieri che lavorano in Salute Mentale, focalizzandosi sugli “stressors” ai quali, gli stessi, sono esposti quotidianamente: il processo decisionale, la responsab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8469f947a1f4490faa1ff9d4a01b2b2c
Autor:
Martina Messina, Federica Ilari, Antonino Calabrò, Maria Chiara Carriero, Roberto Lupo, Lorenzo Bardone
Publikováno v:
NSC Nursing, Vol 1, Iss 3, Pp 34-58 (2021)
Introduzione: L’infermiere presente all’interno delle carceri opera tra la gestione della sicurezza e il diritto della salute, spesso con elevata complessità assistenziale, in un setting difficile, dove a prescindere dal reato commesso, è fonda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f77b3a8186b4cf0b2c6709e6852a15d
Autor:
ANELLO, Francesca
La progettazione didattica è utilizzata dal docente sia come struttura sia come guida dell’azione, perché prepara la sequenza delle attività di insegnamento, anticipa l’organizzazione e pre-vede lo svolgimento degli eventi e delle esperienze.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::c4681f996735a79d8d12daa4e291a9de
http://hdl.handle.net/10447/311503
http://hdl.handle.net/10447/311503
Autor:
PALMIERI, CRISTINA, GAMBACORTI PASSERINI, MARIA BENEDETTA, GALIMBERTI, ANDREA, ZANNINI, LUCIA
Il contributo presenta un’esperienza di tirocinio proposta agli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche dell’Università di Milano Bicocca. Verrà in primo luogo presentato il quadro normativo e istituzionale al cui interno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::c45e5943a3e0e4f329e897002bd75f62
http://hdl.handle.net/10281/96717
http://hdl.handle.net/10281/96717
Autor:
LONGO, Leonarda
Per favorire l’acquisizione della competenza professionale specifica del maestro è stata progettata e sperimentata una modalità formativa, rivolta agli studenti iscritti, nell’anno accademico 2008-2009, al primo ed al secondo anno del corso di
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::d7f432eb87d7b6de0c2e169105e2b2d2
http://hdl.handle.net/10447/106211
http://hdl.handle.net/10447/106211
Autor:
GOISIS, CLAUDIO
Il progetto di ricerca muove dall’interesse per l’emergere di nuove epistemologie della formazione professionale che riconoscono la pratica condivisa come contesto epistemologico di produzione e sviluppo di competenze. Recenti ricerche collegano
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10280/1023