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pro vyhledávání: '"competencias transmedia"'
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El Profesional de la información.
En los últimos años, Wattpad se ha convertido en una de las plataformas de lectura y escritura colaborativa de referencia en la que jóvenes escritores publican sus trabajos, algunos de ellos enmarcados en la tradición de la fan fiction, historias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0ff9a49734c60a906486c63f8b08c7a9
https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.12
https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.12
Dos proyectos, Transmedia Literacy, realizado en ocho países de Europa, Asia y América del Sur, y su versión española, Transalfabetismos, desplegado en cinco comunidades autónomas, buscaron responder una gran pregunta: ¿qué están haciendo los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::14c40f4ac9f847701e0748c48927a116
http://hdl.handle.net/10230/56646
http://hdl.handle.net/10230/56646
Publikováno v:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico UPC.
Solicitud de embargo por publicación en revista indexada.
Para el espectador los finales de las películas, libros o series, suelen en algunas ocasiones, quedar con tramas inconclusas, desarrollo de personajes incompletos, etc. Por ello, alguno
Para el espectador los finales de las películas, libros o series, suelen en algunas ocasiones, quedar con tramas inconclusas, desarrollo de personajes incompletos, etc. Por ello, alguno
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http://hdl.handle.net/10757/657703
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El presente trabajo de grado tiene el objetivo de mostrar, cómo una estrategia didáctica sustentada en la construcción de narrativas transmedia, aporta frente a los procesos de enseñanza de la historia. En ese sentido, en el documento es visible
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10c8797571e080531f0f7ebaa9ad84f7
Autor:
Niño malaver, Diana smith
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
El presente trabajo de grado tiene como finalidad ofrecer una guía de buenas prácticas para cualificar las competencias ficcionales de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica primaria a través de la implementación de la transmedia e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::46a6078d5aeb5f00a4724ac7f483b3d4
Publikováno v:
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.46 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
RESUMEN: Este artículo muestra parte de los resultados de una investigación enfocada a la posible aplicación de competencias transmedia relacionadas con el YouTube en los procesos formales de enseñanza-aprendizaje, mediante una investigación mix
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c793393f6e426df1454047224957108b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200285
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200285
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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The emergence of new media and platforms has compelled media literacy scholars to review their theoretical frameworks and methodological approaches. Based on a new conception –‘transmedia literacy’– that moves from traditional media literacy
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ecbf2803ea949731a5d56f0bed978026
http://hdl.handle.net/10230/35350
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