Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"competencias socio"'
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 45, Iss 2, Pp 1-17 (2021)
La empatía es una de las competencias socio-emocionales más importantes para quienes se desempeñan en el ámbito de la educación. Así, este estudio tiene como objetivo identificar las percepciones que un grupo avanzado de estudiantes de Licencia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f508e40f6ea43a198ccadaecc10654c
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 191-204 (2019)
The education in values and socio-emotional competences has been recognized as an essential part of the initial part and permanent teacher training. In this work, we present a program designed from the framework of Positive Psychology for the subject
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7e07c30db96464bad7eda2f60c7a3c1
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 74, Pp 147-170 (2017)
Las competencias socio-profesionales están muy valoradas en el mundo del empleo, por tanto, su desarrollo es fundamental en todas las personas y especialmente en aquellas en riesgo de exclusión, ya que actúan como factor de inclusión a través de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1192e6bcd7c420bb0597a2b5af72ec5
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 20, Pp 165-182 (2017)
En las últimas décadas la investigación educativa ha aumentado su interés sobre las emociones, tanto en relación a la salud del docente como por su implicación en su desempeño y eficacia profesional. Al tiempo, cada vez hay mayor evidencia del
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d70cb55dc774183a596245c9b75e415
Publikováno v:
Ágora de Heterodoxias, Vol 2, Iss 2, Pp 22-36 (2016)
Este artículo es una versión actualizada de la ponencia Desarrollo de competencias socio–discursivas en el salón de clases universitario presentada en el “XII Congreso Internacional de Análisis Organizacional” en 2014, y tiene por propósit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e3a3c84a023408d98836baadda1cb50
Autor:
Jesús A Morales Carrero
Resumen Este artículo tiene como propósito exponer las aportaciones de la orientación familiar al manejo de las implicaciones derivadas del confinamiento social generado por el COVID-19. El mismo deja ver la necesidad de orientar a la familia en e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::267563da3a3419fff19bc2b918741c6b
Autor:
Carrero, Jesús A Morales
Resumen Este artículo tiene como propósito exponer las aportaciones de la orientación familiar al manejo de las implicaciones derivadas del confinamiento social generado por el COVID-19. El mismo deja ver la necesidad de orientar a la familia en e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::59608ec0db9964d392e150746b384fa8
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 8, Iss 5 (2016)
In this article the quality education is defined as that one who assures all the young persons the acquisition of the knowledge, capacities, skills and attitudes necessary to prepare them to the adult life. In this respect, the term competition refer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac5ded27f22441cd9e6449e7cadea089
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 27, Iss 1, Pp 23-39 (2010)
Actualmente es ampliamente reconocida la importancia de las competencias socio-emocionales en el desempeño laboral, así como en la incorporación en el mercado del trabajo. Las competencias técnicas específicas han dejado de ser el único factor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82eacc7f7715460385084f4b5ae20806
Autor:
Nasaescu, Elena
Publikováno v:
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
instname
instname
Entre los mayores desafíos de las sociedades modernas se sitúa la prevención de conductas antisociales. Quizás por ello, en las últimas décadas, la investigación sobre conductas antisociales ha sido muy fructífera. Esto ha permitido avanzar e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ff2afdca685aaa908183eafe66c9b0e5
https://hdl.handle.net/10396/23356
https://hdl.handle.net/10396/23356