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Publikováno v:
Edusol, Vol 24, Iss 89, Pp 55-67 (2024)
El estudio se orienta a la búsqueda de la mejora continua en la preparación de los estudiantes de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Su objetivo es fundamentar la modificación curricular de las asignaturas de la etapa de admisión
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https://doaj.org/article/8d76f99a0248455093834eaddcf67f5e
Publikováno v:
Revista Científica de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, Vol 3, Iss 1, Pp 1-17 (2024)
En el presente artículo se diseñó a partir de una intervención educativa para valorar a la herramienta pedagógica de los casos fáciles, difíciles y trágicos dentro de un modelo pedagógico híbrido-dual. Este modelo hace referencia a diferent
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https://doaj.org/article/c118c6ab1b1a4b50a7967fdaea55d352
Autor:
Milton Alfonso Criollo Turusina, Yessica Katherine Martillo Quiroz, Christian Javier Vélez Vinueza
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
El acompañamiento docente es fundamental para el fortalecimiento de las competencias profesionales porque promueve la realización adecuada de la práctica pedagógica. El principal objetivo de este artículo es analizar la importancia que tiene el
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https://doaj.org/article/d8d94eb0063f4b7a867e3072814fcaaa
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2024)
Un rasgo característico de la sociedad española es la diversidad familiar. Entre sus posibles modelos están las familias adoptivas, representadas en una multiplicidad de estructuras que difieren en su composición, rasgos y dinámicas. Aunque comp
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https://doaj.org/article/0164456474ee415db47c33739eddab15
Autor:
Rosa Julia Cerdas González, Katherine Marín Gordon, Ariel Arguedas Ulloa, Ricardo Valverde Chinchilla, Roger Bonilla Carrión
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 24, Iss 2 (2024)
El presente artículo reúne los resultados de una investigación realizada en el periodo de enero a mayo del 2023, en el marco de los procesos de autoevaluación de la Carrera de Contaduría Pública impartida en el Recinto de Guápiles de la Univer
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https://doaj.org/article/b17f2d52c1254df5a0b096e66ce70385
Publikováno v:
Educar (2024)
El lifelong learning es un elemento clave para afrontar los desafíos de la revolución 4.0 que ha implicado la transformación digital y la automatización de los procesos productivos. Partiendo de este antecedente, la actual revolución 5.0, basada
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https://doaj.org/article/7068f103dff34c0583be09da73394c4a
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
La educación debe propender por una formación que incluya contenidos disciplinarios y valores éticos, sociales e interculturales que hacen parte integral de los profesionales requeridos por la sociedad. En la Universidad del Valle, se crearon los
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https://doaj.org/article/54cd898f28c746a29ef30cd62f1a059a
Autor:
Cindy Giselle Diaz Contino, Fernanda Gómez García, Joshua Culcay Delgado, Adriana García Coello
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 2 (2024)
El contexto contemporáneo de la enseñanza en el ámbito de la salud requiere una actualización y ampliación de las habilidades de los docentes, con el fin de adecuarse a los nuevos retos que están surgiendo. El objetivo del presente estudio es p
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https://doaj.org/article/a6df4894cbf540ebb6921f01ba97a963