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pro vyhledávání: '"competencias lingüísticas"'
Autor:
Elsy Anabel Lezcano A.
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 5 (2023)
La educación superior ha experimentado una serie de cambios signifcativos en los últimos años, tanto en lo que respecta a los métodos de enseñanza y aprendizaje, como en los procesos de evaluación y acreditación. Uno de los temas que ha cobrad
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https://doaj.org/article/9243d86306d84580ba7d4a2386b3b673
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 19 (2021)
Este estudio tiene por objetivo analizar el impacto de la Enseñanza Musical (programa equivalente al grado elemental de música) en la mejora de las competencias lingüísticas y matemáticas del alumnado de Educación Primaria. Para ello se desarro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b73009d0a1fd47e3b914ca46d2ec6b4e
Publikováno v:
Tempo Social, Volume: 34, Issue: 3, Pages: 49-74, Published: 27 JAN 2023
Resumen En este artículo se analizan las condiciones de adquisición de competencia lingüística en lengua inglesa y el uso de idiomas extranjeros en las publicaciones de investigadores de Argentina, Brasil y Chile. El análisis se basa en los resu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42ce3cd0563ca663e422c7b49b0c8970
https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2022.193439
https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2022.193439
Publikováno v:
Papeles de Europa, Vol 31, Iss 1, Pp 41-56 (2018)
University strategies of internationalisation together with the foundation of the European Area of Higher Education have driven Spanish universities into joining this trend creating the degrees taught in English. The aim of this research is to compar
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https://doaj.org/article/dcb49652355f46f5ac2be34a76dfbabf
Autor:
Martha Verónica Placencia-Ibadango, Martha Beatriz Guzmán-Rugel, Rita Amada Navarrete-Ramírez
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 15, Iss 3, Pp 451-466 (2018)
The present investigative study tries to raise the awareness of the teachers in formation of the Basic Education Career of the Faculty of Philosophy, Letters and Sciences of the Education of the University of Guayaquil-Ecuador, about the importance t
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https://doaj.org/article/416f89f6d94745d1b7d451f9fd7aa939
This paper presents an empirical pilot study conducted from July through September 2019 at César Chávez Elementary School, a public, bilingual English/Spanish primary school in the city of San Francisco (California, USA). The research was based on
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::077a6eb530a220657dfc4a7d221157d0
https://hdl.handle.net/10481/83553
https://hdl.handle.net/10481/83553
Publikováno v:
Revista Internacional de Organizaciones, Iss 23 (2019)
Este trabajo tiene como objetivo agrupar las distintas ocupaciones laborales en diversas categorías en función de la semejanza en los requisitos que presenta cada ocupación en cuanto a competencias lingüísticas. Para ello, se utilizan los datos
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https://doaj.org/article/38d0a82902f9441c91dd1dea22cd2a64
Autor:
María Laura Angelini
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 46, Iss 1, Pp 51-78 (2016)
Este trabajo analiza la aplicación de la evaluación formativa y compartida en la formación del profesorado en Maestro especialista en lengua inglesa. Se realiza un repaso de los fundamentos teóricos que avalan esta modalidad de evaluación y se l
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https://doaj.org/article/e8bf82777bef492fb9b5f0097824d8f1
Autor:
Osvaldo Gallardo
Publikováno v:
Tempo Social, Volume: 34, Issue: 3, Pages: 101-126, Published: 27 JAN 2023
Resumen El objetivo del artículo es discutir el proceso de adquisición y utilización del idioma inglés por parte de investigadores e investigadoras cuya lengua materna es el español. El estudio empírico se basa en una encuesta (N = 2.390) y en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9a95c8be3be1930bd1614de72467a7e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-20702022000300101&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-20702022000300101&lng=en&tlng=en
Este proyecto presenta el estudio de un programa de cualificación docente; en estrategias y en competencias lingüísticas y de TIC para la promoción del bilingüismo en básica primaria, cuyo propósito es diseñar un programa en el cual los educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::61669ee65115f6272c5d1e854d47b1af
https://hdl.handle.net/11634/48640
https://hdl.handle.net/11634/48640