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pro vyhledávání: '"competencias comunicativas."'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 2, Pp 190-202 (2024)
En la enseñanza preuniversitaria, como en las demás, la formación integral de los estudiantes constituye un aspecto medular. Al respecto, prepararlos sobre la base del desarrollo de las competencias comunicativas, que garanticen el dominio y uso a
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https://doaj.org/article/8b65dd631a7a4925ac14a695e3e20dde
Publikováno v:
Entretextos, Vol 18, Iss 34, Pp 219-235 (2024)
El presente estudio permite comprender a través de las narrativas digitales como el ser humano entiende y se apropia de su entorno, además de ello es capaz de crear su cultura desde una formación integral. En este sentido, se asumió el reto de cr
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https://doaj.org/article/1b0f84080d6a42a19c5c1f279a7a8893
Autor:
José Alejandro Rodríguez
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 21, Iss 41 (2024)
El acto de escuchar implica capacidad para comprender diferentes tipologías discursivas en distintas situaciones, identificando de este modo roles entre los interlocutores e intenciones comunicativas. A pesar de su importancia entre las habilidades
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https://doaj.org/article/8e199fe5427f488a8a07a49cfd726c69
Publikováno v:
Papeles, Vol 15, Iss 30 (2023)
Introducción: el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para la adquisición de competencias transversales y docentes en la enseñanza superior, aunque habitual en algunas áreas, ha sido poco estudiado en la formaci
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https://doaj.org/article/10ae819b6dfd4ff6a525640f1b70d20e
Publikováno v:
Perspectivas, Vol 7, Iss 22, Pp 10-29 (2023)
La lectura, la escritura y la oralidad son 3 de los 4 principios fundamentales de la competencia comunicativa, entendiendo está de acuerdo con Dell Hymes (1971) como la capacidad de utilizar el lenguaje teniendo en cuenta el contexto, el receptor, y
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https://doaj.org/article/d5f9193fe67349efb932717826e090d1
Autor:
Lin, Jia
Publikováno v:
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Iss 35, Pp 1-18 (2022)
Con la popularización del español en la educación china, han surgido urgentes necesidades de renovar los métodos didácticos y los manuales. Este artículo se enfoca en la indagación del cambio de los enfoques pedagógicos de la enseñanza de es
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Autor:
Alejandra Tapia-Vidal
Publikováno v:
Entretextos, Vol 15, Iss 29, Pp 53-67 (2021)
Este estudio describe los estilos comunicativos como una realidad educativa enmarcada en la formación en competencias, es por eso que los estilos comunicativos que se despliegan en el aula se estudian mediante las competencias comunicativas intercul
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https://doaj.org/article/fd99830577954759be7063043d8ca629
Publikováno v:
Étic@net, Vol 22, Iss 2 (2022)
La presente investigación muestra el análisis del uso de la Herramienta Duolingo en el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera (EFL) y los beneficios de dicho uso en su enseñanza, concretamente en la adquisición de las competencias
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https://doaj.org/article/2fabb3cd545545a5ac1c03f42d1eca68
Publikováno v:
Palobra, Vol 22, Iss 1 (2022)
El objetivo de este estudio fue desarrollar la expresión oral y la producción escrita bajo la estrategia de aprendizaje por tareas en la plataforma Edmodo en séptimo grado. Este estudio cualitativo, tipo Investigación-Acción, comprendió: una fa
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https://doaj.org/article/a297e9a55e3c4f598d960f4660bd00ae
Autor:
Jairo Urrea-Henao, Diego Fernando Rincón-Bermúdez, Edwin Fernando Guerrero-Cortés, Alejandro Zamudio-Realpe
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 34, Iss S4 (2022)
En la presente investigación se realiza un acercamiento al acto de conversar en el ámbito académico, para fortalecer las competencias comunicativas de los estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes de la Unive
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https://doaj.org/article/758acd63ec9046e88e3bc30458703f0b