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pro vyhledávání: '"competencia metalingüística"'
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 95 (2023)
En esta introducción, expondremos el objetivo fundamental de la investigación desarrollada en los artículos que integran este monográfico, a saber: analizar las relaciones que existen entre la teoría lingüística, por un lado, y la enseñanza-a
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https://doaj.org/article/7aac5cef2d1644a0b21305babf5f428b
Autor:
Carmen Rodríguez-Gonzalo
Publikováno v:
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, Iss 21 (2022)
El reto de la educación plurilingüe requiere una enseñanza de las lenguas curriculares que promueva la reflexión sobre el uso y la transferencia lingüística para desarrollar la competencia comunicativa del alumnado. En este sentido, el proyecto
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https://doaj.org/article/444b0ae96a9145fc8c5a4682cab8c4ab
Autor:
Consuelo Allué Villanueva
Publikováno v:
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, Iss 18 (2018)
Planteamos documentar y analizar, con ejemplos del aula, la respuesta positiva del alumnado a tareas de producción escrita que promueven el desarrollo de la competencia metalingüística, competencias de aprender a pensar y aprender a aprender, medi
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https://doaj.org/article/a4478eb34fe24e8a9f1c7ee462625c7e
Autor:
Silvia Izquierdo Zaragoza
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol Col, Iss 10, Pp 163-180 (2014)
Resumen: En este artículo se presentan los resultados extraídos de una investigación realizada en 2013 con alumnos de 1º de Bachillerato y de 3º de Grado en Lengua y Literatura Españolas con objeto de evaluar su grado de reflexión gramatical y
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https://doaj.org/article/8f26e8ae9a4246de8fee2ed9a6951028
Autor:
Marie Thérèse Vasseur
Publikováno v:
Enunciación, Vol 16, Iss 1 (2011)
El artículo presenta una investigación que forma parte de un proyecto regional que estudia la dinámica de prácticas plurilingüísticas en contextos escolares pluriculturales de escuelas francesas a donde llegan alumnos de diferentes orígenes. E
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https://doaj.org/article/83359b507464450c9c2cfb2409dfd655
Autor:
Allué Villanueva, Consuelo
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Planteamos documentar y analizar, con ejemplos del aula, la respuesta positiva del alumnado a tareas de producción escrita que promueven el desarrollo de la competencia metalingüística, competencias de aprender a pensar y aprender a aprender, medi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3964dde3a01961021fd762c8c96c3d37
https://hdl.handle.net/2454/32810
https://hdl.handle.net/2454/32810
Autor:
Benito Ruiz, Ángela
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: El presente trabajo se centra en el estudio de dos fenómenos lingüísticos característicos del habla dialectal de Cantabria: el leísmo y el laísmo. Para ello, llevaremos a cabo su análisis en un estrato de población concreto: los estu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::06d919b2b635dddf30b8999d2f4d26c9
http://hdl.handle.net/10902/13156
http://hdl.handle.net/10902/13156
Autor:
Timofeeva Timofeev, Larissa, Alvarado Ortega, M. Belén, Galindo-Merino, M. Mar, Mura, G. Angela, Ruiz Gurillo, Leonor
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Las investigaciones que hemos llevado a cabo en el marco del grupo GRIALE (Proyecto I+D “Innovaciones lingüísticas del humor: géneros textuales, identidad y enseñanza del español” (FFI2012-30941), así como en una Red docente anterior (2774
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d96bf022e1412f1788a349b7f15423af
http://hdl.handle.net/10045/56540
http://hdl.handle.net/10045/56540