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Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Vol 27, Iss 2 (2014)
En este artículo se presenta un instrumento de evaluación (rúbrica) específico para la adquisición de la competencia de pensamiento analítico en la formación de Trabajo Social, aplicable a las materias de áreas diversas y cursos del Grado de
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https://doaj.org/article/4e30a84fd6f54bc3add021517c84430c
