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pro vyhledávání: '"competências profissionais"'
Autor:
Priscila Meyenberg Cunha Sade Priscila, Aida Maris Peres, Ingrid Margareth Voth Lowen, Aline Maria Sampaio Pacheco, Juliana Helena Montezeli, Lívia Cozer Montenegro
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 20, Iss 2 (2024)
Introdução: a pandemia COVID-19 trouxe desafios às instâncias responsáveis pela qualificação dos profissionais de saúde no mundo todo, que necessitaram se adaptar para oferta de cursos na modalidade à distância, frente às implicações imp
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https://doaj.org/article/bd8897e335344f9aa37133ce8725b7ac
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 9, Iss 1, Pp 355-370 (2023)
This article aims to reflect on the relationship between teaching identities and the socioaffective and cognitive development of preschoolers and elementary students during the emergency remote teaching imposed by Covid-19 in 2020. Therefore, descrip
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https://doaj.org/article/5d03dfbb6bb649e68c997ff6da5ebeee
Autor:
Caik Ferreira Silva, Sáskya Jorgeanne Barros Bezerra, Beatriz de Castro Magalhães, Mauro Mccarthy de Oliveira Silva, Cinthia Gondim Pereira Calou, Glauberto da Silva Quirino, Grayce Alencar Albuquerque
Publikováno v:
Revista Contexto & Saúde, Vol 23, Iss 47 (2023)
Objetivo: Identificar os domínios das competências essenciais de promoção da saúde do Competencies Health Promotion Project (CompHP) desenvolvidos na formação acadêmica de enfermagem ante a saúde LGBT. Método: Estudo descritivo e qualitativ
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https://doaj.org/article/3fe5bc3c05024045b461560050b1e943
Publikováno v:
Transinformação, Vol 35 (2023)
Resumo: Este estudo buscou discutir a perspectiva de serviços para as bibliotecas e indicar as competências dos profissionais para atuar diante desse cenário. Relativamente à natureza da pesquisa, caracteriza-se em pesquisa básica, que utiliza a
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https://doaj.org/article/20ff52d6fbe248e6a15828769901a4b7
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
A Didática Profissional é uma corrente de origem francesa que visa compreender o desenvolvimento de adultos com ênfase na formação profissional e na análise do trabalho. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura cujo objetiv
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https://doaj.org/article/fa941917df6744ecb6390442886470a4
Publikováno v:
Cadernos de Tradução, Vol 43, Iss 1 (2023)
A formação em tradução desenvolveu-se rapidamente nos últimos vinte anos e foi acompanhada por uma intensa reflexão sobre as competências e abordagens pedagógicas necessárias para adquiri-las, impulsionada também por iniciativas como a rede
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https://doaj.org/article/6e091b197b7d419897dd264af518afca
Publikováno v:
[re]Design, Vol 1, Iss 1, Pp 147-159 (2022)
São discutidos resultados de uma revisão sistemática de literatura sobre o profissional denominado UX designer. Com procedimentos, foram obtidas publicações provenientes da base Scopus, resultando na leitura em profundidade de 17 artigos. As pes
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https://doaj.org/article/8a50fecbbe264787957d02ed4cba15b2
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 14 (2022)
Os serviços de apoio à família caracterizam-se por uma multiplicidade de profissionais oriundos de formação diferenciada, não estando claramente definidas as competências requeridas. O objetivo principal do presente trabalho foi sistematizar a
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https://doaj.org/article/1f08b7ec106c443b8368bbe0090264e8
Autor:
SIG Citotecnologia CPLP, Carla Barbosa, Carla Pinheiro, Claudino Mendonça, Danilson de Barros Lopes Cardoso, Katia Camilo, Leandro Medrado, Leonel Fidalgo Monjane, Luciana Frederico Milagres, Mário Costa de Sousa Pontes, Marrate N'honta, Paula Mendonça, Reginalda Bartolomeu Navesse, Rosa Maria do Espírito Santo Afonso Neto, Rúben Roque, Sani Santos, Simone Maia Evaristo
Publikováno v:
Saúde & Tecnologia, Iss 26 (2022)
Em 2018, durante a III Jornada Internacional de Citotecnologia, promovida pela Associação Nacional de Citotecnologia (ANACITO), em parceria com o Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) do Ministério da Saúde, reuniram-s
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https://doaj.org/article/17a46c39a4ad425aa9bdce69a4a29451
Autor:
Nelson Felipe Tavares Sales Carrozzo, Vilma Geni Slomski, Valmor Slomski, Ivam Ricardo Peleias
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 17, Iss 45, Pp 82-99 (2020)
This research aimed to determine the reflexivity of the Sufficiency Examination of the Federal Accounting Council in relation to the UN/UNCTAD/ISAR World Curriculum and to the axes competence required of the Accounting professionals. A descriptive re
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https://doaj.org/article/b58b2a2b93114d69834b4a357f277675