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pro vyhledávání: '"competências digitais docentes"'
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 17 (2023)
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) engendram novas maneiras de se relacionar com os conhecimentos e de reSsignificar o papel dos professores. No âmbito educacional, o desenvolvimento das competências digitais docentes s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/612e86dfdd9a4d1a84d0ee6cccd865f1
Autor:
Fernanda Roda Cassundé, Lina Morgado
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 31, Pp 75-95 (2019)
Este artigo tem como objetivo analisar a atual situação da produção científica internacional sobre competências digitais docentes. Para tanto foi realizada uma meta-análise dos artigos recuperados no Portal de Periódico da CAPES. Importa dize
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6c62a1eedc94915af12c1d9484892d4
Autor:
Assunção Minuzi, Nathalie, Silveira Sonego, Anna Helena, Rocha Machado, Leticia, Alejandra Behar, Patricia
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 2 (2022): Edição Regular-Dezembro de 2022; 32-42
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 2 (2022): Edição Regular-Dezembro de 2022; 32-42
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 2 (2022): Edição Regular-Dezembro de 2022; 32-42
O objetivo da pesquisa foi desenvolver um modelo pedagógico (MP) que possibilite a construção de competências digitais docentes (CDD) com foco em materiais educacionais digitais (MED). As CDD referem-se a um conjunto de conhecimentos, habilidades
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::493c4c609632476e8022119f214dfac9
https://doi.org/10.22456/1679-1916.129146
https://doi.org/10.22456/1679-1916.129146
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 12, Iss 2 (2019)
RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo que descreve os procedimentos de construção de uma escala de autoavaliação de competências digitais de professores e as suas qualidades psicométricas. Depois de algumas considerações sobre o construto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31a35239842946848007e6ee82e2e284
Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialidade de Organização do Ensino, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. A tecnologia aplicada em contexto educativo não é uma realidade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1271::eb25334745aae3d20224f14fad9a7916
https://hdl.handle.net/10316/101742
https://hdl.handle.net/10316/101742
Publikováno v:
Texto Livre; Vol. 12 No. 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto Livre; Vol. 12 Núm. 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto Livre; Vol. 12 No 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto Livre; v. 12 n. 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre; Vol. 12 Núm. 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto Livre; Vol. 12 No 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto Livre; v. 12 n. 2 (2019): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 152-171
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo que descreve os procedimentos de construção de uma escala de autoavaliação de competências digitais de professores e as suas qualidades psicométricas. Depois de algumas considerações sobre o construto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f4f53d6fd859eb2be9aa3aa38e87201d
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16848
https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16848
Autor:
Rodrigues, Nilson Fernando, Oliveira, Maurício Vítor, Cassundé, Fernanda Roda, Morgado, Lina, Barbosa, Milka Correia
Artigo produzido no âmbito do Pós-DOC acolhido pela UID 4372/FCT Laboratório de Educação a Distância e eLearning, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia Um novo quadro educacional tem emergido com os avanços e democratização
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::2e586151e54551af61adf1222dfe47a7
https://hdl.handle.net/10400.2/9723
https://hdl.handle.net/10400.2/9723