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pro vyhledávání: '"compétences du 21e siècle"'
Autor:
Souhila SOLTANI, Hacina MEZDAOUT
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 6, Iss 1 (2024)
ABSTRACT: Secondary education in Algeria follows competency-based frameworks that encourage an integrated approach involving multidisciplinarity, project-based pedagogy, and educational technology. The aim of French as a Foreign Language (FLE) educat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fc1249ad8c941f08260ba8d9e6b45b8
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 49, Iss 1 (2023)
Cet article propose de faire le lien entre les différentes révolutions industrielles, les principales théories de l’apprentissage et la formation en ligne : à travers l’histoire, nous montrons comment l’éducation s’est toujours plus cent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb72983a11f4113bbc5bdf1d1c41fd5
Autor:
Simon Parent
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 2, Pp 77-89 (2019)
Dans cet article, nous présentons un bref portrait théorique et conceptuel de la résolution collaborative de problèmes dans le but de la rapprocher au numérique, qui s’avère être un outil de médiatisation majeur. Nous abordons les différen
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https://doaj.org/article/9af96731666046b1a16e12e1961b3fa7
Autor:
Léger, Michel T.
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 6:125-147
Ce travail de recherche présente les résultats d’une étude comparative sur le développement de la créativité, menée auprès de deux groupes d’élèves du secondaire, l’un ayant appris dans un milieu riche en technologies (laboratoire de
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 6:29-56
Le développement de la compétence culturelle du corps enseignant apparait essentiel, en particulier lorsqu’il est question de la pensée critique, une des compétences du 21e siècle. Cet article présente un portrait du rapport à la culture de
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 45, Iss 2 (2019)
Au 21e siècle, l'acquisition de compétences numériques est importante afin de rester à jour avec les avancements technologiques qui affectent la vie quotidienne. Cherchant à mieux comprendre l'acquisition des compétences numériques, ce projet
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a498346604b841d79c2fe2652363753d
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 5:190-209
Une communauté d’apprentissage a été mise en place pour favoriser la formation continue d’enseignantes de maternelle à l’utilisation de la programmation et de la robotique pour développer des compétences dites du 21e siècle chez les enfa
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2015 . 38(3), 1-23.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.38.3.07
Publikováno v:
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, Mcgill University, 2021, pp.588-618
Mcgill Journal of Education
Mcgill Journal of Education, Mcgill University, 2021, pp.588-618
McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, Mcgill University, 2021, pp.588-618
Mcgill Journal of Education
Mcgill Journal of Education, Mcgill University, 2021, pp.588-618
Le terme « créativité » est utilisé de façon très diversifiée dans le milieu professionnel, technologique, socio-économique ou encore dans le contexte scolaire. Dans une perspective exploratoire, une révision de la littérature scientifique
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1fdd033ab84042b34c1835b0f358ec82
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03406774
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03406774
Publikováno v:
Industries des Cereales. dec2018-feb2020, Issue 210, p5-5. 1/2p.