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pro vyhledávání: '"compétence scripturale"'
Autor:
Lotfi HADJIDJ
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)
Dans la présente contribution, nous tentons à travers une expérimentation de mettre en évidence la pertinence de l’usage des réseaux sociaux, en l’occurrence Facebook dans l’appropriation du savoir-écrire en langue française. Notre enqu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5885c7d2af53496094e2402ebdfd3bfe
Autor:
Maurice Niwese, Silvia Lucchini
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 46, Iss 1 (2023)
Issu du projet de recherche ÉCRICOL, cet article vise à montrer comment les méthodologies qualitative et quantitative s’articulent dans le processus conduisant à l’identification stabilisée des compétences et des difficultés scripturales d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/defb47f62e504742bce41342cd736e55
Autor:
Vincent, François
Publikováno v:
Articles. 56:161-178
Cet article a comme objectif de définir la compétence scripturale (CS), dans une perspective didactique, selon des recherches récentes mobilisant ce concept modélisé par Dabène, 1987; 1991 et Reuter, 1996, ses deux auteurs fondateurs. Une revue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20bb40a152c8e7562448fb6e6150284c
https://doi.org/10.7202/1096450ar
https://doi.org/10.7202/1096450ar
Autor:
KOUAOUCI Bacher
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 1, Iss 02 (2020)
L’apprentissage de l’écriture est l’une des finalités fondamentales de l’enseignement et sa maitrise est une condition permettant d’arriver au plus haut échelon de la scolarité. En outre, l’écrit universitaire est au centre des préo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf93279da0c046ff9200647d650d03f9
Publikováno v:
McGill Journal of Education, Vol. XX, no.XX, p. XX (2023)
Dans cette contribution, nous nous sommes intéressés à l’évolution de l’écriture des futurs enseignants dans leurs rapports d’autoévaluation de stage. Spécifiquement, nous nous sommes demandés (1) de quoi parlent les étudiants dans ces
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::21906e65840c91258e8d6cef953edf8a
https://hdl.handle.net/2078.1/268412
https://hdl.handle.net/2078.1/268412
Autor:
Geneviève Carpentier
Publikováno v:
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 16, Iss 2, Pp 38-53 (2014)
L’insertion professionnelle des enseignants est problématique dans plusieurs pays, et ce, pour de multiples raisons, dont la lourdeur des tâches professionnelles. Malgré que plusieurs de ces tâches nécessitent l’écriture, certains étudiant
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d8820501aed4dbb8f9460655bdc02ea
Autor:
Par Sanae CHERKAOUi
En classe de français, les activités de production écrite posent beaucoup de problèmes aux enseignants puisque ces activités sont à la fois des moments d’aboutissement et de réinvestissement qui convoquent toutes les corrélations didactique
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e9d7f927a3ac1701c52f9555b062089
Autor:
Thomas, Valérie
Lorsqu’ils éprouvent des difficultés en écriture, les cégépiens peuvent se tourner vers les centres d’aide en français, où le service le plus répandu est le tutorat. Peu de chercheurs se sont intéressés à cette mesure d’aide. Ainsi,
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/26227
Autor:
Benachour, Yamina
Dans la présente contribution, nous essayons de mettre l’accent sur l’amélioration de la compétence rédactionnelle au cycle secondaire algérien et les différentes anomalies rédactionnelles que peuvent affronter ses apprenants. Nous chercho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69f72433245c0970a9b817d8aff37cbe
Publikováno v:
Compétences et difficultés des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL.
Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». Compétences et difficultés des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL., A paraître
Compétences et difficultés scripturales des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL.
Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». Compétences et difficultés scripturales des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL., A paraître
Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». Compétences et difficultés des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL., A paraître
Compétences et difficultés scripturales des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL.
Peter Lang « Éditions scientifiques internationales ». Compétences et difficultés scripturales des élèves à l’entrée au collège. Résultats de la recherche ÉCRICOL., A paraître
This chapter deals with the relationship to writing of middle school students (11 years old) from contrasting geographical and social backgrounds. It focuses on pragmatic skills.
Ce chapitre traite du rapport à l’écrit/ure des élèves d’u
Ce chapitre traite du rapport à l’écrit/ure des élèves d’u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8c52d86d636feacce4a7b0bd2d2ff70
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03426043
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03426043