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pro vyhledávání: '"compétence interculturelle"'
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 5, Iss 01 (2023)
Promoting Intercultural Sensitivity with a Virtual Exhibition in FLE ABSTRACT: This article aims to present a didactic proposal carried out between the Faculty of Education and the Humanities at UCLM to develop the different stages of a virtual ex
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https://doaj.org/article/edf3ecef06dd4070bb5445c95a468bab
Autor:
Driss CHDID
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 52-59 (2020)
Cette contribution s’inscrit dans le cadre de la didactique des langues et des cultures et puise ses réponses dans une perspective transdisciplinaire. Il s’agit dans cet article de mettre en évidence le lien entre la théorie de l’esprit et l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab42557ddbb1461c8d6609803daebfcd
Publikováno v:
Syn-Thèses, Vol 0, Iss 11, Pp 67-83 (2020)
The values conveyed by plurilingual, intercultural and inclusive education include "social cohesion and solidarity, participatory democracy, mutual understanding, respect and appreciation of linguistic and cultural diversity" (Beacco et al., 2009: 7)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6588b5abe5df44479e0a9f9135419dd3
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 45, Iss 1 (2022)
En cette ère d’inclusion, force est d’admettre que les directions d’établissement scolaire, qui baignent ou non dans un contexte de diversité ethnoculturelle, linguistique et religieuse, ont intérêt à développer leur compétence intercul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df4b042b131a4870941b1788107ca7df
Publikováno v:
Articles. 56:80-100
Cet article présente les apports d’un modèle de jumelage interculturel ponctuel dans un programme communautaire, offert à des étudiants de première année d’un programme de formation de maître du secondaire. Une analyse de contenu des trava
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82898975f3e0d8e2548154fd3f002921
https://doi.org/10.7202/1096446ar
https://doi.org/10.7202/1096446ar
Autor:
Bao Ha-Minh, Virgile Mangiavillano
Publikováno v:
Synergies Turquie, Iss 10, Pp 125-140 (2017)
Le lycée bilingue franco-finlandais d’Helsinki et le lycée bilingue franco-turc Saint Benoît à Istanbul développent depuis l’année scolaire 2015-2016 une coopération pédagogique à distance sur la thématique du conte avec le support des
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https://doaj.org/article/31be312e603e49c88e76d521f54d6ad9
Autor:
Cristina Avelino
Publikováno v:
Synergies Portugal, Iss 5, Pp 97-112 (2017)
La chanson dans la classe de langue est une ressource qui permet d’allier le plaisir à des apprentissages de nature diverse et de développer les compétences socioculturelle et interculturelle. Elle est parfois l’expression d’imaginaires coll
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https://doaj.org/article/a95c5eacbf5046e48efe4c78448dac61
Autor:
Pinard-Prévost, Geneviève
Publikováno v:
La Revue de l’AQEFLS. 31:166-184
Dans le présent article, nous nous penchons sur la conversation familière et sur les actes illocutoires qui la composent, dans la perspective de l’enseignement des compétences interactionnelle et interculturelle en classe de français langue sec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ab1d948d172f292662c0123a9437686
https://doi.org/10.7202/1090363ar
https://doi.org/10.7202/1090363ar
Autor:
Brigitte Le Rider, Michel Hiscock
Cet atelier a pour but de donner à nos collègues enseignants de langues quelques conseils pour participer aux activités des Relations Internationales. A partir de notre expérience en tant qu’ancien responsable du service des Relations Internati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e78ff9f8026e79df3865943e5a301ba9
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4815
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4815
Autor:
Marie-Françoise Narcy-Combes
Vouloir développer la compétence interculturelle, c’est d’abord définir l’objectif à atteindre, et prendre la mesure des enjeux afférents à travers l’exploration des notions de représentations et d’apprentissage. Les étudiants et le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a48ad024e4e3101ef79a39eb8aa5d467
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/1239
https://journals.openedition.org/cahiersapliut/1239