Výsledky vyhledávání - "compétence grammaticale"

Akademický článek

Les représentations de la compétence grammaticale

Autor: Valérie Perron

Publikováno v: Synergies France, Vol 12, Iss 12, Pp 37-48 (2018)

Dans cet article nous déterminerons les différentes représentations de la compétence grammaticale. En effet, nous partons du constat qu’il existe plusieurs opinions péjoratives ou mélioratives au sujet de la compétence grammaticale. Ces repr

Externí odkaz: https://doaj.org/article/439e9ad126814189805615506e6e5989

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Consolidation de la compétence grammaticale en anglais : apports de l’approche contrastive lors de la réflexion sur la langue au lycée

Autor: Terlon, Pierre

Publikováno v: Education. 2021

The paper deals with the consolidation of grammatical skills in secondary education during the Phase of Reflection on Language. We aim at experimenting a contrastive approach between the Present Perfect and its French equivalent tenses. This experime

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::6a23990c34813e3e5462817d917f38ed
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03329446/file/Memoire_Pierre_Terlon.pdf

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Consolidation de la compétence grammaticale en anglais : apports de l’approche contrastive lors de la réflexion sur la langue au lycée

Autor: Chamand, Mélanie

Publikováno v: Education. 2021

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::3d84d15cd6ef99d0148ecd2456f41e77
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03329447/document

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Les constructions grammaticales comme schémas pré-discursifs

Autor: Legallois, Dominique

Publikováno v: Types d’unités et procédures de segmentation
Marie-José Béguelin; Gilles Corminboeuf; Florence Lefeuvre. Types d’unités et procédures de segmentation, Lambert-Lucas, pp.33-43, 2020, Études linguistiques et textuelles, 978-2-35935-287-0

International audience; L'objectif de l'article est de montrer la dimension discursive plutôt que simplement grammaticale de certaines constructions faisant partie de la compétence linguistique des locuteurs. Un des exemples pris, est "Le schéma n

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::475f4b1693de44c196b37ec8fd1b0cdd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565164/document

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Effect of explicit instruction on implicature´s interpretation in english-speaking learners of spanish as a second language

Autor: Toledo Vega, Gloria Macarena, Soto Celis, Fernando Antonio

Publikováno v: PRAGMALINGÜÍSTICA-2018, v. 26 pp. 394-406
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname

Este estudio busca determinar el efecto de la instrucción explícita sobre la comprensión de implicaturas en español como segunda lengua (ESL); determinar si existe una relación entre la competencia gramatical de los aprendientes y su comprensió

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9ac286a480662c03e389e73c2ef79b47
http://hdl.handle.net/10498/21195

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Effet d'une instruction explicite sur l'interpretation des implicatures chez les apprenants anglophones en espagnol comme langue seconde

Autor: Toledo Vega, Gloria Macarena, Soto Celis, Fernando Antonio

Publikováno v: PRAGMALINGÜÍSTICA-2018, v. 26 pp. 394-406

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::9ac286a480662c03e389e73c2ef79b47

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Dissertation/ Thesis

Évaluation de la compétence grammaticale chez des adultes francophones apprenant l'espagnol langue étrangère

Autor: Salazar Perafan, Luis

Notre étude porte sur l’observation de connaissances linguistiques et métalinguistiques chez les adultes francophones apprenant l’Espagnol Langue Étrangère (ELE). Ces connaissances constituent la compétence grammaticale que les apprenants co

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2016TOU20011/document

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Assessment of grammatical competence in francophone adults learning Spanish as a foreign language

Autor: Salazar Perafan, Luis

Publikováno v: Linguistique. Université Toulouse le Mirail-Toulouse II, 2016. Français. ⟨NNT : 2016TOU20011⟩

The framework of our study is focused on the assessment of linguistic and metalinguistic knowledge of francophone adults learning Spanish as a foreign language. This knowledge constitutes the basis of grammatical competence built by learners as they

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::177440f7013a69d5b65f377833fd9de0
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01897423/file/Salazar_Luis.pdf

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Target Cultures in German Curricula and Didactic Concepts of EFL Teaching Les cultures-cibles dans les programmes scolaires allemands et les concepts didactiques dans l’enseignement de l’anglais langue étrangère

Autor: Wolfgang Gehring

Publikováno v: Revue LISA, Iss Vol. III-n°2, Pp 246-273 (2009)

Les programmes jouent un rôle important dans l’enseignement de l’anglais langue étrangère dans les écoles allemandes. C’est aux professeurs de les appliquer et aux auteurs de manuels de les suivre. De là il va sans dire qu’ils ont une ce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::809ffafc25f2de93837545ab702b2fc3
http://lisa.revues.org/2689

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