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Autor:
Omer, Danielle
Publikováno v:
arob@se
arob@se, 2003, 1-2, pp.141-151
arob@se, 2003, 1-2, pp.141-151
In this exploratory study we have examined the way foreign students who visit France for a limited period of time perceive note taking activities of their fellow French students. We have also examined how this perception can influence their note-taki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9562f7c79c490cddfdb96c7d9d50baa9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00416171/file/omerArobase.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00416171/file/omerArobase.pdf
Autor:
Omer, Danielle
Cette recherche porte sur les activités d'emprunt à des sources bibliographiques par des élèves roumains en fin de cursus bilingue de français comme langue étrangère, qui doivent produire en autonomie un dossier de trois à cinq pages sur un t
Autor:
Omer, Danielle
Publikováno v:
Education. Université de Rouen, 1999. Français
This research relates to the borrowing activities of bibliographical sources from Romanian pupils ending their bilingual studies of French as a foreign language and having to present - in self directed learning - a file from three to five pages on a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::deec786061749948ed19fb8673a50a38
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00177244/file/omer-vol2.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00177244/file/omer-vol2.pdf