Zobrazeno 1 - 10 of 2 178 pro vyhledávání: '"communication with children"'
1
Akademický článek
Interpersonal Neural Synchrony During Father–Child Problem Solving: An fNIRS Hyperscanning Study.
Autor: Nguyen, Trinh1 (AUTHOR) trinh.nguyen@univie.ac.at, Schleihauf, Hanna2,3,4 (AUTHOR), Kungl, Melanie5 (AUTHOR), Kayhan, Ezgi6,7 (AUTHOR), Hoehl, Stefanie1,7 (AUTHOR), Vrtička, Pascal7,8 (AUTHOR)
Publikováno v: Child Development. Jul/Aug2021, Vol. 92 Issue 4, pe565-e580. 16p. 1 Color Photograph, 1 Chart, 3 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
The Digital Witness: Exploring Gestural Misinformation in Tele-Forensic Interviews with 5-8-Year-Old Children.
Autor: Johnstone, Kirsty L., Martin, Chris, Blades, Mark
Publikováno v: Journal of Nonverbal Behavior; Dec2024, Vol. 48 Issue 4, p571-587, 17p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Ada Twist, Scientist: The Science of Baking.
Autor: Scanlon, Seth Thomas sscanlon@science-int.co.uk
Publikováno v: Science. 12/8/2023, Vol. 382 Issue 6675, p1110-1110. 2/3p. 1 Color Photograph.
Zobrazit plný text záznamu
5
Periodical
Look Who's Talking--With Their Hands.
Autor: Brady, Diane
Publikováno v: BusinessWeek. 08/14/2000, Issue 3694, p132-134. 3p. 5 Color Photographs, 1 Chart.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Symbouki: a meta‐analysis on the emergence of sound symbolism in early language acquisition.
Autor: Fort, Mathilde1,2, Lammertink, Imme3, Peperkamp, Sharon4,5, Guevara‐Rukoz, Adriana4, Fikkert, Paula6, Tsuji, Sho4,7 tsujish@gmail.com
Publikováno v: Developmental Science. Sep2018, Vol. 21 Issue 5, p1-1. 13p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Distance Coaching for Pre-service Teachers: Impacts on Children's Functional Communication in Inclusive Preschool Classrooms.
Autor: Storie, Sloan1 sstorie@mix.wvu.edu, Coogle, Christan2 christan.coogle@gmail.com, Rahn, Naomi1 naomi.rahn@mail.wvu.edu, Ottley, Jennifer3 ottley@ohio.edu
Publikováno v: Early Childhood Education Journal. Nov2017, Vol. 45 Issue 6, p735-743. 9p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
The role of teachers’ comments during book reading in children's vocabulary growth.
Autor: Barnes, Erica M.1 (AUTHOR) ebarnes@albany.edu, Dickinson, David K.2 (AUTHOR), Grifenhagen, Jill F.3 (AUTHOR)
Publikováno v: Journal of Educational Research. 2017, Vol. 110 Issue 5, p515-527. 13p. 5 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Typical Toddlers' Participation in "Just-in-Time" Programming of Vocabulary for Visual Scene Display Augmentative and Alternative Communication Apps on Mobile Technology: A Descriptive Study.
Autor: Holyfield, Christine1 christineholyfield@gmail.com, Drager, Kathryn1, Light, Janice1, Gosnell Caron, Jessica1
Publikováno v: American Journal of Speech-Language Pathology. Aug2017, Vol. 26 Issue 3, p737-749. 13p. 1 Color Photograph, 1 Diagram, 3 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Moving Triadic Gaze Intervention Into Practice: Measuring Clinician Attitude and Implementation Fidelity.
Autor: Feuerstein, Julie1,2 Feuerstein@kennedykrieger.org, Olswang, Lesley B.3, Greenslade, Kathryn1,2, Pinder, Gay Lloyd4, Dowden, Patricia3, Madden, Jodi5
Publikováno v: Journal of Speech, Language & Hearing Research. May2017, Vol. 60 Issue 5, p1285-1298. 14p. 2 Diagrams, 5 Charts, 3 Graphs.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje