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pro vyhledávání: '"communauté diffuse"'
Autor:
Wendling, Thierry, Manson, Michel
Publikováno v:
In Situ. Au regard des sciences sociales.
Ce texte issu de deux entretiens avec Michel Manson retrace son parcours d’historien de l’enfance. Il explique que, malgré les travaux de Philippe Ariès, les enfants restaient encore, au commencement de sa carrière dans les années 1970, singu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2c000773af267a2ab5955c9d8ce7571
https://doi.org/10.4000/insituarss.1623
https://doi.org/10.4000/insituarss.1623
Autor:
Sylvie Sagnes
Qu’il s’agisse de sections mises en place au sein d’institutions muséales existantes (Muséum national d’histoire naturelle, Cité des sciences et de l’industrie, Historial de la Vendée) ou d’établissements entièrement conçus pour le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e797cc3057f9143f72e9499896419ad1
http://journals.openedition.org/insituarss/1584
http://journals.openedition.org/insituarss/1584
Autor:
Barcelo, Ewan
Le 15 avril 2019, l’incendie de la cathédrale Notre-Dame de Paris provoque une émotion internationale. En France, cet événement surgit à l’intérieur d’un autre, tout aussi brûlant : le mouvement social inédit des Gilets jaunes qui bat s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::155aac62c7244439fc52ae618dc1cf45
http://journals.openedition.org/insituarss/2067
http://journals.openedition.org/insituarss/2067
Autor:
Hottin, Christian
Publikováno v:
In Situ. Au regard des sciences sociales.
« Il est difficile de travailler dans une école qui n’a pas de mémoire. » Ces propos de Philippe Durey, qui dirigea l’École du Louvre avant de consacrer plusieurs années de recherches et d’écriture à ce livre éclairent le projet qui a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::039249871ebfb110e803dd02a7656151
https://doi.org/10.4000/insituarss.2257
https://doi.org/10.4000/insituarss.2257
Autor:
Dassié, Véronique
Publikováno v:
In Situ. Au regard des sciences sociales.
À partir des données d’une enquête menée sur les visites muséales enfantines, cet article avance l’hypothèse que le regard porté sur l’enfance constitue l’un des rouages non seulement de la mise en patrimoine mais aussi, et plus largem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96acd34a3e3d41d09c955e09b70ec8cb
https://doi.org/10.4000/insituarss.1723
https://doi.org/10.4000/insituarss.1723
Autor:
Wendling, Thierry
Publikováno v:
In Situ. Au regard des sciences sociales.
L’article considère le « frémissement patrimonial » que peut causer l’évocation des « parties de sonnette » (le jeu qui consiste à sonner à une porte, puis à déguerpir). De nombreux matériaux (petits films contemporains réalisés par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b18cac3d037a48ca9738377ad88a8838
https://doi.org/10.4000/insituarss.1854
https://doi.org/10.4000/insituarss.1854
Dans cet entretien mené par Sarah Gensburger, Monica Eileen Patterson met en avant un courant émergeant parmi les pratiques curatoriales que de plus en plus de musées, partout dans le monde, sont en train d’encourager : la curation par les enfan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::a732788c8c6296a2dff92512089cf660
http://journals.openedition.org/insituarss/1513
http://journals.openedition.org/insituarss/1513
Autor:
Christian Hottin
Depuis un quart de siècle, l’École nationale des chartes a fait l’objet d’un grand nombre de publications, toutes collectives, issues pour certaines de colloques et journées d’études. Il est à noter que toutes sont, sans exception, liée
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9188cc144587d92fe7a6fb7d0b1be7a9
http://journals.openedition.org/insituarss/2198
http://journals.openedition.org/insituarss/2198
Autor:
Sagnes, Sylvie, Wendling, Thierry
Publikováno v:
In Situ. Au regard des sciences sociales.
Bénéficiaires de la médiation, mis en situation de jouer les médiateurs, éventuellement producteurs de patrimoine, et eux-mêmes (ou du moins leur culture) susceptibles d’être patrimonialisés, les enfants participent d’une manière ou d’
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::529fcd54a5163c9f4f1e4f21d6fc07cf
https://doi.org/10.4000/insituarss.2405
https://doi.org/10.4000/insituarss.2405
In this interview by Dr. Sarah Gensburger, Dr. Monica Eileen Patterson discusses an emerging subfield of curatorial practice being facilitated by more and more museums around the world: child curating. Creating opportunities for children to curate ex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::9a4b43dc6b3940b08d15e5d82c265209
http://journals.openedition.org/insituarss/1582
http://journals.openedition.org/insituarss/1582