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Autor:
Umar, Muhammad, Akhtar, Muhammad
Publikováno v:
China Finance Review International, 2021, Vol. 14, Issue 2, pp. 352-362.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/CFRI-08-2021-0174
Autor:
Lulama Mdodana-Zide
Publikováno v:
Interdisciplinary Journal of Education Research, Vol 6, Pp 1-15 (2024)
Learning and Teaching (L&T) research is sometimes challenging for lecturers who are not specialists in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) or instructional design. Good empirical L&T research should be reflective, based on a sound theoret
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/50c9d805f630467b98393e8c711c52c0
Autor:
Wästerlid, Catarina Anna
Publikováno v:
Problems of Education in the 21st Century. 78(6):1038-1054
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=938592
Publikováno v:
Frontiers in Surgery, Vol 9 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4f4b011cabd4b3488f1ff4917d005e1
Publikováno v:
広島都市学園大学子ども教育学部紀要 = Bulletin of Hiroshima Cosmopolitan University Faculty of Childhood Education. 8(1):27-37
本稿は筆者らが参画する「創発的協働研修」（「あいまーる」）の取り組みを紹介すると共に，自主シンポジウムの報告と「あいまーる」の課題と展望を述べることを目的としている。
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::dcbe16d4dd0bcd06a65f30b16d3cd55d
http://id.nii.ac.jp/1837/00000105/
http://id.nii.ac.jp/1837/00000105/
Autor:
Daniele Gazzotti, Fernanda Liberali
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 2, Pp 313-334 (2014)
This article discusses how young children learn to deal with conflicts from a multicultural standpoint. The present work is based on the view that, in a world of multiple demands and perspectives, children learn to deal with life in a variety of ways
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da9c1f9ec7f94d6fa6c7a9fe4e283eca
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, 2021, vol. 11, núm.especial, p. 21-38
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss Especial (2021)
Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 11 Núm. Especial (2021); 21-38
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Articles publicats (D-PS)
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 11, Iss Especial (2021)
Revista de Investigación en Logopedia; Vol. 11 Núm. Especial (2021); 21-38
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Este trabajo presenta los resultados de una revisión sistemática de la producción científica sobre la intervención en TDL (antiguamente denominado como Trastorno Específico del Lenguaje, TEL) durante el periodo 2000-2020. Se accede a 31 publica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2995dd2bb313ac09cb956837f91a18b
https://doi.org/10.5209/rlog.71975
https://doi.org/10.5209/rlog.71975
Autor:
Yamazumi, Katsuhiro
Publikováno v:
Actio: An International Journal of Human Activity Theory. 4:17-36
The Great Hanshin-Awaji Earthquake (also known as the Kobe Earthquake), with a magnitude of 7.3, struck on January 17, 1995, killing 6,434 people. This article aims to analyze and characterize an intervention in a hybrid earthquake-related disaster p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9d5159c193b2a226937295fd73b1c829
https://kansai-u.repo.nii.ac.jp/records/18772
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