Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"cognitively guided phonetic instruction"'
Autor:
Stephanie Moore, Joshua A. Cuevas
Publikováno v:
Journal of Pedagogical Research, Vol 6, Iss 4, Pp 35-49 (2022)
Cognitively Guided Instruction (CGI) is a mathematics instructional strategy that focuses on students using problem-solving strategies to construct their own understanding. Little research has been conducted to help determine what CGI could look like
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/918d823bc65343adbb3c03dc62a88f28
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Moore, Stephanie, Cuevas, Joshua A.
Publikováno v:
Journal of Pedagogical Research (JPR); Sep2022, Vol. 6 Issue 4, p35-49, 15p