Zobrazeno 1 - 10 of 124 pro vyhledávání: '"co-evaluation"'
1
Akademický článek
A participatory approach to involve winegrowers in pesticide use reduction in viticulture in the south-western region of France
Autor: Mickaël Perez, Laure Hossard, Christian Gary, Pauline Lacapelle, Marie-Hélène Robin, Aurélie Metay
Publikováno v: Italian Journal of Agronomy, Vol 18, Iss 4 (2024)
Viticulture involves high pesticide use. While methods to reduce this use have been proposed by researchers, they have not yet been widely implemented by winegrowers. Involving winegrowers in the participatory design of new management strategies coul
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e5454c9fe4ad478ca3e618409365e6fd
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Co-creation of new knowledge: Good fortune or good management?
Autor: Tania Pearce, Myfanwy Maple, Kathy McKay, Anthony Shakeshaft, Sarah Wayland
Publikováno v: Research Involvement and Engagement, Vol 8, Iss 1, Pp 1-13 (2022)
Plain english summary Organisations and researchers need to collaborate to produce new knowledge of health interventions. The literature identifies that there is a substantial evidence gap between producing knowledge and improving health outcomes. He
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6e02415a68994341a414bcde12a0c017
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Co-Design and Co-Evaluation of Traditional and Highly Biodiversity-Based Cropping Systems in the Mediterranean Area
Autor: Paschalis Papakaloudis, Andreas Michalitsis, Maria Laskari, Efstratios Deligiannis, Fatima Lambarraa-Lehnhardt, Christos Dordas
Publikováno v: Proceedings, Vol 94, Iss 1, p 32 (2024)
Intensive agriculture has created several problems in cropping systems that threaten the sustainability of agricultural production. In order to design new cropping systems, a new approach is emerging to support the transition toward sustainable agric
Externí odkaz: https://doaj.org/article/b021ac3de4a4438787677217da3150a4
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Impacto del meta aprendizaje en el rendimiento académico y la motivación de alumnos primer curso de grado en el área de Expresión Gráfica. = Impact of meta learning on academic performance and motivation of first year bachelor students in descriptive geometry.
Autor: Manuel Álvarez Dorado, Blanca Mora Rey-Sánchez, Javier Martín Pérez, Guillermo Pérez González, Carlos Morón Fernández
Publikováno v: Advances in Building Education, Vol 5, Iss 1, Pp 67-78 (2021)
El presente documento presenta los resultados de un proyecto de investigación e innovación educativa llevado a cabo durante dos cursos académicos consecutivos. A través de la inclusión de herramientas como la rúbrica, y estrategias como la coev
Externí odkaz: https://doaj.org/article/33061eaa10b1435289d6b84860c0f9cc
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Akademický článek
Information science’s contributions towards emerging open evaluation practices
Autor: Gaspar Pinto, Leonor, Ochôa, Paula
Publikováno v: Performance Measurement and Metrics, 2018, Vol. 20, Issue 1, pp. 2-16.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/PMM-05-2018-0015
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Quality Assessment in Co-developing Climate Services in Norway and the Netherlands
Autor: Scott Bremer, Arjan Wardekker, Elisabeth Schøyen Jensen, Jeroen P. van der Sluijs
Publikováno v: Frontiers in Climate, Vol 3 (2021)
Climate services, and research on climate services, have mutually developed over the past 20 years, with quality assessment a central issue for orienting both practitioners and researchers. However, quality assessment is becoming more complex as the
Externí odkaz: https://doaj.org/article/b720c936e2134d2da225de9fdfbdce6b
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Impacto del meta aprendizaje en el rendimiento académico y la motivación de alumnos primer curso de grado en el área de Expresión Gráfica. = Impact of meta learning on academic performance and motivation of first year bachelor students in descriptive geometry
Autor: Blanca Mora Rey-Sánchez, Manuel Álvarez Dorado, Carlos Morón Fernández, Javier Martín Pérez, Guillermo Pérez González
Publikováno v: Advances in Building Education, Vol 5, Iss 1, Pp 67-78 (2021)
Advances in Building Education; Vol. 5, Núm. 1 (2021): ENERO-ABRIL; 67-78
Advances in Building Education / Innovación Educativa en Edificación; Vol. 5, Núm. 1 (2021): ENERO-ABRIL; 67-78
POLI-RED. Revistas Digitales Politécnicas
instname
POLI-RED: Revistas Digitales Politécnicas
Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
El presente documento presenta los resultados de un proyecto de investigación e innovación educativa llevado a cabo durante dos cursos académicos consecutivos. A través de la inclusión de herramientas como la rúbrica, y estrategias como la coev
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe3120681b3861875a3c3701c83fd404
http://polired.upm.es/index.php/abe/article/view/4570
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje