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Autor:
Desy Eka Muliani
Publikováno v:
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, Vol 2, Iss 3, Pp 298-302 (2019)
Abstract: This study is aimed to comparative analysis of quantity of misconception, then student’s attitude scale after applying conceptual interactive learning with cmaptools media. This research used quasy experiment with Randomized Control Group
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https://doaj.org/article/8b9b2dc2430a48c7bf22de251889cade
Autor:
MANSOUR Leila, KHELLADI Sid Ahmed
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 1, Iss 02 (2020)
A travers cet article nous proposons l’usage d’un outil pédagogique numérique dénommé : Cmaptools. Hormis la grande place accordée aux supports en ligne, ce logiciel est choisi pour d’autres raisons telles la gratuité de son téléchargem
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https://doaj.org/article/04a4e814538e4c469eb4fee23189a6a3
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 15 (2022)
Cuando se desarrollan nuevos conceptos en cualquier cambio científico y, por supuesto, en el ámbito de la educación, se genera en muchos casos la idea de que se trata de algo nuevo va a cambiar radicalmente, en nuestro caso, en la forma de educar
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https://doaj.org/article/86ef9fc1e49246de8339beddeac8ab34
Akademický článek
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Autor:
Valls Serra, Cristina
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP229. Curs: 2021/2022 El presente trabajo se enmarca en la modalidad número seis: propue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::aa212262fe476fee975be85bd89be97e
Autor:
Dantas, Karinna Ribeiro, Silva, Clécio Danilo Dias da, Santos, Karen Christina Pinheiro dos, Araújo-de-Almeida, Elineí
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 11; e135101119313
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e135101119313
Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e135101119313
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 11; e135101119313
Research, Society and Development; v. 10 n. 11; e135101119313
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Despite the benefits provided by Concept Maps (MCs) in the teaching and learning process, it is clear that this tool is often little known and used in the classroom by Basic Education teachers. Thus, this article aimed to evaluate and reflect on the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::41888e25d32f3f7cebe5cb14da52f459
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19313
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19313
Autor:
Gali-Aleksandra Beltrán, Elena Zhizhko
Publikováno v:
Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems. :337-345
This paper presents the results of a scientific pedagogical research, which goal was to reveal,how the using of the concept maps made with CmapTools, helps in the teaching of classical mechanics inMexican professional education. In particular, the re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b918bf413c2742b153462c4fabf97fa8
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-337-345
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-60-337-345
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 07 (2018)
O advento e a popularização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) vêm transformando a sociedade. A escola, procurando acompanhar essas mudanças, tem testado estratégias pedagógicas que utilizem a tecnologia em sala de
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https://doaj.org/article/10ec397a09b2427682cf2319e9b7600e
Publikováno v:
New Directions for Adult & Continuing Education. Spring2007, Vol. 2007 Issue 113, p37-47. 11p. 3 Diagrams, 1 Chart.
Publikováno v:
Texto Livre, Volume: 15, Article number: e40725, Published: 02 DEC 2022
Resumen Cuando se desarrollan nuevos conceptos en cualquier cambio científico y, por supuesto, en el ámbito de la educación, se genera en muchos casos la idea de que se trata de algo nuevo va a cambiar radicalmente, en nuestro caso, en la forma de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::4ce812965250d64d92c52bf2071669da
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522022000100711&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-36522022000100711&lng=en&tlng=en