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pro vyhledávání: '"clinique d'orientation psychanalytique"'
Autor:
Louis-Marie Bossard
Créée en 2009, la revue électronique Cliopsy est reconnue par la communauté des sciences de l'éducation comme une revue de référence. Elle offre deux fois par an un espace de travail aux chercheurs se réclamant de l'approche clinique d'orient
Autor:
Cadiou, Sandra
Publikováno v:
Analele Universității din Craiova, seria Psihologie-Pedagogie / Annals of the University of Craiova, the Psychology-Pedagogy series. 43(2):45-60
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1016280
Autor:
Louis-Marie Bossard
Depuis Freud, persuadés que la psychanalyse pouvait présenter un intérêt certain pour la pédagogie, de nombreux psychanalystes ont mis en œuvre et théorisé des pratiques éducatives prenant en compte les dimensions inconscientes du sujet. À
Autor:
Blanchard-Laville, Claudine
Publikováno v:
Estilos da Clínica; 2024, Vol. 29 Issue 1, p28-45, 18p
Autor:
BLANCHARD-LAVILLE, Claudine
Publikováno v:
Sciences de l'Education pour l'ere Nouvelle; 2019, Vol. 52 Issue 1, p61-77, 17p
Autor:
Louis-Marie Bossard
Cet ouvrage rend de nouveau accessible les articles publiés par la revue électronique Cliopsy. Reflétant fidèlement la variété de ce qui a été publié dans les huit premiers numéros de la revue, les textes ont été relus et corrigés, un ce
Publikováno v:
Recherches en Didactiques
Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩
Recherches en Didactiques, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩
Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩
Recherches en Didactiques, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9e892e27ddc775d8418d5c251e8a385
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547536
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547536
Autor:
Blanchard-Laville, Claudine
Publikováno v:
Interacções; Vol. 17 No. 59 (2021): Número Especial-O Interesse da Psicanálise para a Educação; 78-96
Interacções; Vol. 17 N.º 59 (2021): Número Especial-O Interesse da Psicanálise para a Educação; 78-96
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções
Interacções, 2021
Interacções, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação, 2021
Interacções; Vol. 17 N.º 59 (2021): Número Especial-O Interesse da Psicanálise para a Educação; 78-96
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções
Interacções, 2021
Interacções, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação, 2021
L’auteure fait part ici de sa pratique d’accompagnement clinique groupal des enseignants dans la perspective d’une “clinique du lien professionnel” qu’elle a développée au sein du réseau Cliopsy (Clinique d’orientation psychanalytiqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c61cf68b7f31ec1670ab51e1bd34526
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/25104
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/25104
Autor:
Philippe Chaussecourte
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 19 (2014)
This paper concerns what has been termed the clinical observation of teaching practices. It will situate this approach from the epistemological standpoint within the general context of observation practices in the human sciences. This specific orient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03c6e02c3ee1469997bcf05457e745b1