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pro vyhledávání: '"classroom-based social skills training"'
Autor:
Shimizu, Hisayo
Publikováno v:
幼年教育研究年報. 35:37-44
The present study examined long-term maintenance of classroom-based Social Skills Training (SST) on preschool children. Twenty-six preschool children (4-5 age) participated in six sessions of SST. The target social skills were positive social initiat
Publikováno v:
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 7:71-84
文部科学省の報告(2012)によると,平成22年度の小学校における暴力行為の発生件数は7,092件で,前年度より20件ほど減少したものの4年前と比較しても2倍以上の発生件数である。また
Publikováno v:
教育実践研究 : 富山大学人間発達科学研究実践総合センター紀要. 6:41-51
Autor:
Emura, Rina
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域. 56:293-302
The present study compared the effects of classroom-based social skills training on the student's self-reported social skills and their subjective measures of adjustment (social support and loneliness). One hundred and eighteen 8th-grade students par
Publikováno v:
教育実践総合センター研究紀要. 15:77-84
本論文の目的は、先行研究の少ない中学生を対象とした集団社会的スキル訓練を実践し、新たな研究知見を積み上げていくとともに実践者にとって参考となるような実践的知見を提供す
Autor:
Shimizu, Hisayo
The present study examined long-term maintenance of classroom-based Social Skills Training (SST) on preschool children. Twenty-six preschool children (4-5 age) participated in six sessions of SST. The target social skills were positive social initiat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::da6b54d9e3b1971e4a3283ab8b9cf11c
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037768
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00037768
Autor:
Emura, Rina
The present study compared the effects of classroom-based social skills training on the student's self-reported social skills and their subjective measures of adjustment (social support and loneliness). One hundred and eighteen 8th-grade students par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::d6c2df72c0ed08558439b6dea5fd8635
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00022836
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00022836