Les verbes de déplacement comme contenu d’enseignement du lexique à l’école primaire : modélisation sémantique et analyse de productions d’élèves

Autor: Claudine Garcia-Debanc, Michel Aurnague

Publikováno v: 5e Congrès Mondial de Linguistique Française
5e Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Jul 2016, Tours, France. ⟨10.1051/shsconf/20162707001⟩
SHS Web of Conferences, Vol 27, p 07001 (2016)

International audience; The present contribution aims at showing the interest to refer to a semantic modelling in order to organize, in a methodical way, vocabulary teaching in primary school. Motion verbs have been chosen as field of study because t

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01343879/document