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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 213-230 (2012)
This article describes and analyzes the criteria elementary students used to classify inert matter and how they use the basic criteria of classification (pure substance/mixture). The study was conducted with 55 students of 2º, 4º and 6º of Primary
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d7584ac2d344cbf93503242d2d794f2
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2012, 9(2) pp. 213-230
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 213-230 (2012)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 213-230 (2012)
En este artículo se describen y analizan los criterios que los alumnos de Primaria utilizan para clasificar la materia inerte y cómo emplean los criterios básicos de clasificación (sustancia pura/mezcla). El estudio1 se ha realizado con 55 alumno
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef325be58fa366319d4c1d8f73b5486d
http://hdl.handle.net/10498/14730
http://hdl.handle.net/10498/14730
