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pro vyhledávání: '"classificação biológica"'
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 40 (2022)
O presente trabalho avaliou a forma como as coleções de livros aprovadas para o PNLD 2021 tratam o tema Sistemática Filogenética, analisando sua importância pedagógica para a compreensão crítica da biodiversidade. Para tal, foram realizadas u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b86046e3354487cad606be3e9d9618d
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 14, Iss 2 (2021)
O texto discute aspectos da interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica, a partir de uma experiência que aproximou conteúdos curriculares de Língua Portuguesa e Biologia no Ensino Médio. A atividade envolveu a produção artística
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da802842d89547438866c514d00f654a
Autor:
Rosa Andrea Lopes de Souza
Publikováno v:
Alexandria, Vol 11, Iss 2 (2018)
A viagem do naturalista inglês Alfred Russel Wallace (1823-1913) ao Brasil, em meados do século XIX, e seus estudos sobre as palmeiras da região amazônica serviram de base para a elaboração e aplicação de uma sequência didática com objetivo
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https://doaj.org/article/c5b8e0ec32374cc3965307885ada8b8c
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 18, n. 40 (2022): Ahead of
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
O presente trabalho avaliou a forma como as coleções de livros aprovadas para o PNLD 2021 tratam o tema Sistemática Filogenética, analisando sua importância pedagógica para a compreensão crítica da biodiversidade. Para tal, foram realizadas u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1f75284494e50e29860229c247a3b74
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/12742
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/12742
Publikováno v:
SBEnBio Biology Teaching Journal; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 798-816
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 798-816
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 798-816
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 798-816
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2021: v.14, n.2 (nov. 2021); 798-816
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
This text discusses aspects of interdisciplinarity in the Basic Education curriculum, based on an experience that brought together curricular content of Portuguese Language and Biology in High School. The activity involved the artistic production of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b166d7ab6a3f978f46786d75eae7c4b
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/613
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Publikováno v:
Biota Neotropica, Volume: 12, Issue: 4, Pages: 29-40, Published: DEC 2012
This article investigates the folk taxonomy of four artisanal fisheries communities in Ilhabela/SP. The local folk taxonomy shows how these fishermen identify, name and classify fish resources in the environment exploited by them. Forty-two fishermen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6dfdc2107f05184c2f5f4736d650a03a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032012000400002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1676-06032012000400002&lng=en&tlng=en